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1 导论1

1.1 研究背景1

1.1.1 技术技能积累的重要性1

1.1.2 我国技术技能积累的发展历程2

1.2 国内外研究现状3

1.2.1 国外研究现状3

1.2.2 国内研究现状5

1.3 研究价值与意义11

1.3.1 基本观点11

1.3.2 研究价值与意义12

1.4 研究框架13

1.4.1 研究思路13

1.4.2 研究内容13

1.4.3 研究方法16

1.4.4 创新点17

2 技术技能积累机制的内涵与演进机理研究18

2.1 技术技能积累的基本理论18

2.1.1 技术技能积累的定义18

2.1.2 技术技能积累的作用19

2.1.3 技术技能积累的基本途径21

2.2 技术技能积累机制的内涵及主要特征23

2.2.1 技术技能积累机制的内涵23

2.2.2 技术技能积累机制的主要特征24

2.3 技术技能积累机制的演进机理研究25

2.3.1 从资源的维度分析25

2.3.2 从主体的维度分析26

2.3.3 从活动的维度分析27

2.3.4 从合作环境的维度分析28

3 典型国家的技术技能积累模式与政策演变研究30

3.1 典型国家的技术技能积累模式30

3.1.1 美国“以学校为基础”的技术技能积累模式31

3.1.2 日本“以企业为基础”的技术技能积累模式32

3.1.3 德国“以企业＋学校为基础”的技术技能积累模式34

3.1.4 典型国家技术技能积累模式的比较37

3.2 典型国家技术技能积累模式的主要特征与政策差异37

3.2.1 技术技能积累的合作动力37

3.2.2 技术技能积累的体制机制39

3.2.3 技术技能积累的组织模式41

3.2.4 技术技能积累的制度保障43

4 我国校企协同技术技能积累的发展状况调查与典型案例研究49

4.1 我国校企协同技术技能积累的发展状况调查49

4.1.1 我国校企协同技术技能积累的主要模式发展状况调查49

4.1.2 校企协同技术技能积累的个案研究——以北京联合大学为例55

4.2 我国不同区域重点产业校企协同技术技能积累的典型案例59

4.2.1 电子信息产业校企协同技术技能积累的案例分析60

4.2.2 现代农业产业校企协同技术技能积累的案例分析63

4.2.3 高端装备制造产业校企协同技术技能积累的案例分析66

4.2.4 新能源产业校企协同技术技能积累的案例分析70

4.2.5 医药卫生产业校企协同技术技能积累的案例分析74

4.2.6 现代服务产业校企协同技术技能积累的案例分析77

4.2.7 总结81

4.3 我国校企协同技术技能积累机制存在的问题82

4.3.1 校企协同的层次低、范围窄、效率低82

4.3.2 职业院校参与程度不够84

4.3.3 职业院校参与动力不足86

4.3.4 缺乏相关的立法、政策及经费支持87

5 校企协同技术技能积累机制的框架设计与模型建构研究88

5.1 校企协同技术技能积累机制的内涵和特征89

5.1.1 校企协同技术技能积累机制的内涵89

5.1.2 校企协同技术技能积累机制的特征89

5.2 面向现代产业体系的校企协同技术技能积累机制的目标模式91

5.2.1 现代产业体系的构建需求91

5.2.2 校企协同技术技能积累机制的目标模式93

5.3 影响校企协同技术技能积累机制的关键因素97

5.3.1 我国现代产业体系构建对技术技能积累的本质要求97

5.3.2 博弈分析法的运用99

5.3.3 层次分析法的运用101

5.3.4 影响校企协同技术技能积累机制的关键因素105

5.4 面向现代产业体系的校企协同技术技能积累机制的框架设计108

5.5 面向现代产业体系的校企协同技术技能积累机制的模型110

5.5.1 动力机制111

5.5.2 激励机制116

5.5.3 效益评价机制124

5.5.4 反馈提高机制135

6 校企协同技术技能积累机制的实现路径研究139

6.1 校企协同技术技能积累机制的实现路径139

6.1.1 校企协同技术技能积累机制的总体目标140

6.1.2 校企协同技术技能积累机制的主要瓶颈141

6.1.3 校企协同技术技能积累机制的实现路径145

6.2 校企协同技术技能积累机制的实现方法149

6.2.1 建立校企协同技术技能积累与创新平台149

6.2.2 企业将职业院校纳入技术技能积累与创新体系151

6.2.3 校企协同开发多层次人才培养体系和技术推广体系153

6.3 重点产业校企协同技术技能积累机制的实现方法155

6.3.1 重点产业技术技能积累的现状与问题155

6.3.2 重点产业技术技能积累的困境167

6.3.3 技术技能积累对于重点产业发展的必要性分析169

6.3.4 重点产业校企协同技术技能积累机制的实现方法170

7 结论183

参考文献186