图书介绍

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家庭教育在美国 《素质教育在美国》续集
  • 黄全愈著 著
  • 出版社: 广州:广东教育出版社
  • ISBN:7540646020
  • 出版时间:2001
  • 标注页数:270页
  • 文件大小:17MB
  • 文件页数:285页
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图书目录

拦车的黑衣女子——代序言1

1“望子成龙”还是“望子成人”?15

能读一千个博士学位吗?16

缺陷的魅力18

孩子了解父母,但不一定“理解”父母21

12亿人,只有极少数知道清华北大的门朝哪边22

不敢苟同“父母决定论”25

美国也有人“望子成龙”27

可“连”美国父母心28

期望很高,代价很大,失望不小30

建议:怎样为孩子设定奋斗目标35

2谁的兴趣?37

足球?排球?网球?38

儿子想“排除”老子?41

兴趣指导还是兴趣屈就43

发现孩子(发现兴趣,发现自我)48

建议:怎样培养孩子的兴趣52

3谁改造谁?54

许多人还在惦记着爱瑞卡55

爱瑞卡“跟踪”58

我的导师的人格力量62

“这是你的未来”65

“爸爸,您无法说服我的,只有我才能说服我自己!”73

建议:怎样做到尊重孩子的独立意志75

4孩子拆闹钟怎么办?77

米卢的“卢”山真面目78

中华民族的困惑83

人的四种行为84

素质教育的盲区86

大学教授给小学生上课89

孩子拆闹钟怎么办?92

建议:怎样培养孩子的创造性95

5孩子的床底下有怪物吗?97

人与家庭难分难舍98

人的欲望是柄双刃剑100

孩子内心的三个动力103

美国人的心理“断奶”106

“怪物”不在床下,在父母的心里109

十岁孩子黄牌警告教练111

建议:怎样培养孩子的独立意识116

6“教”是为了“不教”吗?118

管理谁?谁管理?119

大学生“入托”的奇闻121

美国教育的“百事可托”122

中国孩子也背“历史包袱”126

反思“教是为了不教”128

培养孩子自理能力的有效方法129

“解剖麻雀”131

父母的角色混乱133

建议:怎样培养孩子的自我管理能力136

7孩子夸大自己的短处是美德吗?138

童言“有”忌139

孩子太沉重143

孩子夸大短处比夸大长处更可怕145

不要首先想到一大堆缺点148

建议:怎样批评、表扬孩子153

8为什么美国孩子不在乎惩罚?156

学了美国人的坏招数157

美国孩子脸皮厚?158

美国孩子“跳楼”163

“不管怎么说,我们是爱你的!”166

给你一次机会,还我一个奇迹!168

惩罚也讲艺术170

孩子也有人格尊严173

举起巴掌的时候176

建议:怎样惩罚犯错误的孩子179

9该不该给孩子讲“农夫救蛇”的故事?181

在桂柳高速公路上182

在密执安州的乡间公路上183

同情心的良性循环185

孩子天生有同情心188

“农夫救蛇”的农夫错在哪里?189

同情心必须从小培养194

中国也有可以想信的陌生人!198

建议:怎样培养孩子的同情心200

10要不要培养“懂事”的孩子?202

“不懂事”二三事203

“懂事”的含义206

家长的难堪208

对美国家庭教育的误解213

“学会做人”的顾虑219

建议:怎样才能让孩子“懂事”、“学会做人”223

11能“试”犯一次错误?225

是甜是酸,自己尝226

我让矿矿尝了一次犯错误的苦头232

失败的价值和意义235

把失败的权利还给孩子237

“吃苦”等于“挫折”吗?240

建议:怎样对孩子进行挫折教育?243

12孩子能说“NO”吗?245

我也当过“好龙”的“叶公”246

孩子毕竟是孩子吗?248

穿“错”毕业礼服的风波251

建议:怎样对待说“NO”的孩子261

后记263

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