职业教育“立交桥”贯通下的学生成长过程比较研究与实践2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第1章 贯通“立交桥”体系，培养应用型技术技能型人才1

1.1 国家战略与需求牵引——培养应用型技术技能型人才2

1.2 优势互补与衔接贯通——构建不同层次人才成长“立交桥”5

1.3 成长过程与多样成才——思考“立交桥”贯通下的问题6

1.4 新生事物与实时反馈——比较分析不同层次学生成长过程7

第2章 构建“一体化”培养体系，实践多层次应用型人才培养过程9

2.1 研究基础与实践方案9

2.1.1 改革基础和实施环境9

2.1.2 关键问题和思路探索11

2.1.3 实施计划和实践过程13

2.2 能力培养与体系设计14

2.2.1 职业素养能力：塑造健全人格16

2.2.2 工程认知能力：夯实基本技能17

2.2.3 工程设计能力：适应岗位的知识群17

2.2.4 工程实施能力：培养高端技能18

2.3 课程集成与课程体系18

2.3.1 课程集成18

2.3.2 课程体系18

第3章 中职升本学生成长过程跟踪研究20

3.1 采集学生基本信息20

3.2 分析学生主要特点21

3.3 修订人才培养方案23

3.4 实时跟踪培养情况24

3.5 效果分析、采取措施57

第4章 中职升本学生的成长过程分析反馈61

4.1 健全人格的塑造跟踪分析61

4.2 适应岗位的知识群掌握程度62

4.3 基本技能的掌握情况63

4.4 抽样案例学生的培养跟踪64

第5章 总结79