图书介绍
儿童的早期逻辑发展2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- (瑞士)英海尔德,皮亚杰著;陆有铨译 著
- 出版社: 济南:山东教育出版社
- ISBN:753280108X
- 出版时间:1987
- 标注页数:530页
- 文件大小:19MB
- 文件页数:537页
- 主题词:
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图书目录
目录1
著者前言1
英译者导言3
Ⅰ.分类和推理3
Ⅱ.协调10
Ⅲ.两种推理水平17
著者导言25
1.语言27
2.成熟31
3.感知的因素32
4.感觉一运动格式41
第一章 图形的集合49
1.问题的初步陈述49
2.用平面几何图形实验所得到的一般结果55
3.图形集合和分类之间的连接:利用几何图形的进一步的说明性材料70
4.将小玩具加以分组过程中的“相似”和“附属”80
5.结论:图形的集合乃是综合内涵和外延的最初尝试95
第二章 非图形的集合99
1.问题的陈述:附加分类结构的标准100
2.几何模型构成的非图形集合105
3.描述性物体构成的非图形集合115
第三章 “所有的”和“有些”:类包涵的条件120
1.运用于形状和颜色的“所有的”和“有些”121
2.运用于排除试验的“所有的”和“有些”148
3.“有些”的绝对用法和相对用法175
4.结论:“有些”和“所有的”,包涵以及内涵与外延之间的关系191
第四章 类包涵和等级的分类195
1.对于(混杂于其它一些物体的)花的分类197
2.对于动物的分类213
第五章 补充类别228
1.实际背景下的单类230
2.分类和类别的相对规模240
3.在被迫的两分法中的“辅助”类别248
4.否定261
5 补充种类的包涵和两重性原则70
6.空类277
7.结论82
第六章 倍增的分类(矩阵)285
1.问题的陈述286
2.矩阵测验,Ⅰ:结果291
3.矩阵测验(标准化的过程)299
4.自发的交叉分类308
5.自发交叉分类的继续319
6.简单的倍增(或相交)328
7.附加和倍增343
8.倍增类别的数量关系348
9.结论362
第七章 事后认识和事前预见的机动性365
1.由增加新成分而引起的重新分类367
2.标准的变化要求对既存分类作重新安排386
3.不完全的自发分类中标准的预见、实施和变化401
第八章 通过触觉而觉察到的成分的分类428
1.实验的过程429
2.阶段Ⅰ:已知成分的选择和图形的集合。无事前预见和无完全的分类432
3.阶段Ⅱ:非图形集合;首先通过尝试与错误,然后通过预见而发现的单一标准;发现其它标准的困难439
4.阶段Ⅲ:两种或三种标准的预见。结论447
第九章 序列454
1.问题的陈述455
2.序列和对于用看见的成分构造序列的预见458
3.触觉序列及其在绘画中的预见477
第十章 倍增的序列491
1.实验的过程492
2.阶段Ⅰ:没有真正的序列493
3.阶段Ⅱ:基于一个或两个特征的自发的序列,但不能对二者加以倍增的综合496
4.阶段Ⅲ:成功的倍增500
结论508
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