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第一章 小学语文教材的编排体例与教法1

第二章 讲读课文、阅读课文的不同教法引路5

〔课型策划〕紧扣“借”字教《小壁虎借尾巴》10

〔教案范例〕28.小壁虎借尾巴（第二册）12

〔课型策划〕*《咕咚》教学谈15

〔教案范例〕30.*咕咚（第二册）18

〔课型策划〕《美丽的小兴安岭》教学设想21

〔教案范例〕13.美丽的小兴安岭（第五册）23

〔课型策划〕以读导写 以写促读26

〔教案范例〕12.我爱故乡的杨梅（第六册）29

〔课型策划〕 如何让学生了解活字印刷术——*《毕昇》课型策划32

〔教案范例〕22.*毕昇（第六册）34

〔课型策划〕 用假设法教《科利亚的木匣》37

〔教案范例〕22.科利亚的木匣（第七册）41

〔课型策划〕用自学导读法教《一次科技活动》45

〔教案范例〕20.*一次科技活动（第七册）47

〔课型策划〕谈猫·爱猫——《我们家的猫》教学谈51

〔教案范例〕13.我们家的猫（第八册）53

〔课型策划〕抓住重点 突出特点 突破难点——《挑山工》教学设想57

〔教案范例〕4.挑山工（第九册）60

〔课型策划〕在教学中充分发挥图片的作用——兼谈《十里长街送总理》的教学64

〔教案范例〕12.十里长街送总理（第九册）66

〔课型策划〕紧扣课题 导读全文——《飞夺泸定桥》教学设计71

〔教案范例〕15.飞夺泸定桥（第十册）74

〔课型策划〕以文悟道 文道统一 把握重点 突出人物——《少年闰土》教学漫谈79

〔教案范例〕17.少年闰土（第十一册）82

〔课型策划〕《将相和》备课旨要86

〔教案范例〕21.将相和（第十一册）90

第三章 汉语拼音课堂教学引路94

〔课型策划〕i u ü教学设计98

〔教案范例〕 汉语拼音2.i u ü（第一册）100

〔课型策划〕 ai ei ui教学构想102

〔教案范例〕汉语拼音12.ai ei ui（第一册）105

第四章 看图学词学句教法引路108

〔课型策划〕《春天》教学谈片111

〔教案范例〕1.春天（第二册）114

〔课型策划〕《跳伞》教学构思117

〔教案范例〕21跳伞（第二册）119

第五章 童话课堂教学引路123

〔课型策划〕抓住“找”字，突出“变”字——《小蝌蚪找妈妈》的教学思路127

〔教案范例〕1.小蝌蚪找妈妈（第四册）130

〔课型策划〕*《院子里的悄悄话》教学过程新探134

〔教案范例〕 8.*院子里的悄悄话（第五册）138

第六章 寓言课堂教学引路141

〔课型策划〕《坐井观天》教学刍议145

〔教案范例〕6.坐井观天（第三册）147

〔课型策划〕把握艺术形象，理解寓言寓意——《狼和小羊》教学管见150

〔教案范例〕7.狼和小羊（第三册）153

第七章 小学古诗课堂教学引路158

〔课型策划〕《咏柳》诗意辨析及教学建议163

〔教案范例〕7.古诗三首（第八册）166

〔课型策划〕《游园不值》赏析及教学建议169

〔教案范例〕3.古诗三首（第十册）171

第八章 看图学文课文教学引路174

〔课型策划〕观察·思维·理解——《小猴子下山》教学步骤设计178

〔教案范例〕8.小猴子下山（第二册）180

〔课型策划〕《秋天》教学漫谈184

〔教案范例〕1.秋天（第三册）187

〔课型策划〕用倒叙法教《亲人》191

〔教案范例〕17.亲人（第五册）194

〔课型策划〕 理解画面内容 感知人物形象——《“绿色的办公室”》教学探幽199

〔教案范例〕1.“绿色的办公室”（第七册）203

〔课型策划〕观图画·抓诗句·悟全文——《桂林山水》教学设想207

〔教案范例〕1.桂林山水（第十一册）210

〔课型策划〕观察·思维·联想——《长城》教学漫谈214

〔教案范例〕1.长城（第十二册）217

第九章 科普常识课文课堂教学引路222

〔课型策划〕海底是一个怎样的世界——《海底世界》教学摭谈227

〔教案范例〕9.海底世界（第六册）230

〔课型策划〕了解鲸 保护鲸——《鲸》教学构想235

〔教案范例〕14.鲸（第九册）238

第十章 读写例话教学引路243

〔课型策划〕教给学生分段的方法——《归纳段落大意》教学谈246

〔教案范例〕归纳段落大意（第七册）248

第十一章 小学生写作能力培养引路251

〔课型策划〕第七册基础训练3作文题训练设计262

〔教案范例〕 基础训练3作文题（第七册）266