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第一章 诸论1

第一节 管理和学校管理1

第二节 中学管理的过程和方法7

第三节 中学管理的基本原则15

第二章 中学管理体制和管理组织机构第一节 学校管理体制概述25

第二节 中学领导体制26

第三节 中学规章制度34

第四节 中学管理组织机构40

第三章 中学校长和学校领导集体第一节 中学校长的职位和职责45

第二节 中学校长的素质要求49

第三节 中学校长的成长54

第四节 中学的领导集体61

第四章 中学教师的管理67

第一节 中学教师管理的任务67

第二节 中学教师的职责与教师岗位责任制68

第三节 中学教师的任用与考核74

第四节 中学教师的培养与提高79

第五章 中学生管理83

第一节 中学生常规管理概述83

第二节 学生组织的管理92

第六章 中学教学工作的管理第一节 中学教学工作管理的任务99

第二节 中学教学工作的计划100

第三节 中学教学工作的组织106

第四节 中学教学工作的检查与指导116

第五节 提高教学工作质量122

第七章 中学德育工作管理131

第一节 中学德育工作管理概述131

第二节 中学德育工作的管理134

第八章 中学体育卫生工作管理第一节 中学体育卫生工作管理概述153

第二节 中学体育工作管理156

第三节 中学卫生工作管理171

第九章 中学美育工作管理179

第一节 中学美育工作管理的任务179

第二节 中学美育工作管理的途径和方法184

第十章 中学劳动技术教育工作管理第一节 中学劳动技术教育工作管理概述188

第二节 中学劳动技术教育工作的计划190

第三节 中学劳动技术教育工作的组织191

第四节 中学劳动技术教育的考核和评价194

第十一章 中学课外活动工作管理第一节 中学课外活动工作管理的任务197

第二节 中学课外活动工作的管理过程199

第十二章 中学总务工作管理第一节 中学总务工作管理的任务和指导思想206

第二节 中学总务工作队伍的建设209

第三节 中学财务管理、财产管理和生活管理212

第四节 校园的建设和管理225

第十三章 学校、家庭、社会教育的协调第一节 学校、家庭、社会教育协调统一的意义233

第二节 学校、家庭、社会教育协调的途径与方式239

第十四章 教育统计、测量、评价方法在中学管理中的应用第一节 教育统计方法246

第二节 教育测量方法267

第三节 教育评价方法276