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序言9

第1章 关于自我11

个人管理13

每年学点新东西13

勇挑重担14

做到准时15

保持微笑16

知道每个人的名字17

大胆放权18

积极走动19

有效赞扬20

掌控好时间21

信息共享22

进行演讲训练23

注意正确用语24

保持眼神交流25

讲求会议礼仪26

讲求电话礼仪27

写便条表达感谢28

今日事今日毕29

保持冷静30

不要匆匆做出决定31

不要碍于面子做决定32

不要发牢骚33

使用电子邮件34

遵守规定35

学会妥协36

承认错误37

允许异议38

远离闲话39

忠诚是条双行道40

不要心怀不满41

构建你的人际网42

帮助他人43

做事不求多但求精44

让人有安全感45

耐心真诚地对待你的员工46

工作管理47

写出目标并定期更新47

让目标具有可衡量性48

建立互助小组49

提高组织能力50

建立你的基调51

重视评估阶段52

收集信息53

避免冲突54

做决定要谨慎55

信任是最有价值的资产56

做对的事57

消除“火坑”58

不要“惊喜”59

积极预设60

解决问题的策略61

建立联盟62

尝试协作63

坚持公平的原则64

不要等待一致同意65

肯定他人66

把想法存档67

聘请最佳人选68

建立你的专家库69

学校管理70

把学校新闻发给媒体70

推动爱国主义教育71

保持教学楼干净整洁72

与其他学校合作73

用心宣传你的学校74

监督开支75

提供必要的材料76

在会议上提供食物77

安全第一78

第2章 关于员工79

了解员工81

知道什么时候给予帮助81

与人交流你的构想82

安排时间会见新员工83

与员工分享教育资料84

定期举行非正式交谈85

调动感官帮助员工理解86

保持积极的书面沟通87

学校的成功源于员工的成功88

关爱员工的家人89

每个员工都是谋士90

有效说服91

考虑全体员工92

训练员工93

让员工加入评估过程94

责备员工时要用策略95

不要忽视某些员工96

不要被动地接受现状97

授予使命和权力98

分配任务时要考虑员工的优势99

把想法传递给员工100

激励员工101

每周给员工写一封信101

和同事分享工作期望102

用短期目标激励员工103

鼓励教师设定职业发展目标104

帮助教师学会评价105

鼓励教师合理利用时间106

鼓励教师每周给家长写一封简报107

鼓励发言者108

强调章程109

鼓励员工成为他人的良师益友110

让每个人得到两次表扬111

送员工卡片112

鼓励教师多与家长沟通113

支持代课教师114

支持错误和冒险115

评估要包含表扬和建议116

鼓励员工抓住职业发展机会117

第3章 关于学生119

在社区展示学生作品121

有效解决问题122

利用同辈压力123

让学生思考自己的行为124

鼓励诚实125

让学生给出书面说明126

重视学生参与127

减少课堂干扰128

检查教案并走访课堂129

定期做教室观察130

尊重每个人131

授权高年级学生132

新学年新期望133

第4章 关于家长135

制作家长汇报卡137

从家长的视角看学校138

帮助家长教育孩子139

重视家访140

让家长们快乐141

鼓励家长同教师见面142

检查给家长的信函143

鼓励家长参与144

传递良好的信息145

密切关注教育期待146

通知家长要及时147