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绪论1

第一节 党员美育简述1

一、美育的由来与发展1

二、党员教育的发展过程4

三、党员美育应运而生6

第二节 党员美育的意义9

一、从当前一些党员现代人格的缺陷，看实施党员美育的重要性9

二、从当前党员教育的困难，看实施党员美育的紧迫性14

三、从实施“三个代表”的高度，看实施党员美育的必要性16

第三节 党员美育的特征19

一、高度的科学性19

二、丰富的情感性20

三、强烈的实践性21

四、生动的艺术性22

第四节 党员美育的主要任务23

一、提升党员的人格境界24

二、培养党员的高级情感30

三、引导党员创造党员美32

上编35

第一章 党员的理想美36

第一节 什么是理想美36

一、理想美是物质性与精神性的有机统一36

二、理想美是真善美的和谐统一37

第二节 党员社会理想的美39

一、共产主义理想的理趣美39

二、共产主义理想的过程美42

三、共产主义理想的前景美44

第三节 党员人生理想的美46

一、党员职业理想的美46

二、党员生活理想的美49

三、党员科学理想的美50

第四节 党员审美理想的美53

一、党员的审美理想观53

二、党员审美理想的特性55

三、党员审美理想的作用57

一、党员的人格美60

第一节 党员道德的结构之美60

第二章 党员的道德美60

二、党员的人情美63

三、党员的行为美66

第二节 党员道德的层次之美67

一、党员道德美的内涵67

二、共产主义道德与其他道德之间的辩证关系69

第三节 党员道德的修养之美71

一、党员道德修养的基本境界72

二、党员道德修养的理想境界73

第三章 党员的智慧美75

第一节 党员智慧的形态之美75

一、党员认识自我的智慧美75

二、党员道德智慧的美80

第二节 党员智慧美的特征82

一、党员智慧美的思想性82

二、党员智慧美的创造性83

第一节 党员纪律美的形态85

一、党员纪律的崇高之美85

第四章 党员的纪律美85

二、党员纪律的严明之美87

三、党员纪律的辩证之美89

第二节 党员纪律美的主要特征91

一、自我约束的自觉性91

二、自我控制的理智性93

三、自我管理的科学性95

四、自我平衡的和谐性97

一、党员的创新形象美99

第一节 党员应有的形象美99

第五章 党员的形象美99

二、党员的务实形象美101

三、党员的公仆形象美104

四、党员的自律形象美105

第二节 党员形象美的特征107

一、党员形象的生动性107

二、思想、行为的先进性109

三、人格发展的自由性112

四、审美人际关系的和谐性116

一、实现党员自我价值和社会价值的统一119

第三节 党员形象美的作用119

二、体现党员的先锋模范作用123

三、体现党组织的领导核心作用125

四、体现党员形象美的净化、美化作用126

下编129

第六章 党员美育的规律130

第一节 党员美育的一般规律130

一、党员美育的针对律130

二、党员美育的平衡律135

三、党员美育的实效律138

第二节 党员美育的特殊规律140

一、情理交融律140

二、知行结合律143

三、神形统一律148

第七章 党员美育的基本方式151

第一节 情感熏陶151

一、情感在党员美育中的地位151

二、情感熏陶的具体方式153

三、情感熏陶的原则156

第二节 寓教于乐159

一、“寓教于乐”中的美感本质159

二、“寓教于乐”的表现内容161

三、“寓教于乐”的基本原则163

第三节 潜移默化166

一、潜移默化旨在审美素质培养166

二、潜移默化的基本原理168

三、潜移默化的基本原则170

第八章 党员美育的基本途径173

第一节 传统党员教育的审美化173

一、传统党员教育常见的方法173

二、传统党员教育的特点177

三、传统党员教育审美化的根本方法179

第二节 党员多媒体教育的审美化188

一、党员多媒体教育的审美功能189

二、党员多媒体教育的审美特点191

三、党员多媒体教育的审美要求192

一、党员实践教育审美化的类型195

第三节 党员实践教育的审美化195

二、党员实践教育审美化的方法199

第九章 党员美育的基本方法206

第一节 社会美育法206

一、社会美育法的常见方式206

二、社会美育法的常见方法208

三、社会美育法的基本特征215

第二节 艺术美育法217

一、党员审美活动美育法218

二、党员文体活动美育法221

三、党员文化消费美育法224

第三节 环境美育法228

一、环境美育的具体方式229

二、环境美的美育功能234

三、环境美育法的具体运用237

第十章 党员美育的实施艺术239

第一节 感情投入的艺术239

一、多种渠道发展“情商”239

二、洞悉世故体现人情241

三、感情投入的秘诀244

第二节 批评与自我批评的艺术251

一、党员批评法252

二、党员自我批评法258

第三节 语言幽默的艺术263

一、哲理性幽默语言264

二、诙谐性幽默语言265

三、逗趣性幽默语言265

四、揶揄性幽默语言266

一、党员美育阵地建设的目标268

第一节 党员美育阵地的建设268

第十一章 党员美育阵地和队伍的建设268

二、党员美育阵地建设的原则273

三、党员美育阵地建设的机制278

第二节 党员美育队伍的建设282

一、党员美育基本理论的学习282

二、党员美育能力的培养288

三、党员美育工作者的全面发展293

主要参考文献301

后记308