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第一章 现代教育技术概述1

第一节 教育的变革与现代教育技术的作用2

一、教育正面临严重的挑战2

二、现代教育技术与21世纪教育的变革3

三、现代教育技术的作用4

四、现代教育技术的发展对教师的要求5

第二节 教育技术的发展6

一、现代教育技术的产生6

二、现代教育技术的发展过程7

三、我国现代教育技术的发展8

第三节 教育技术基本概念9

一、教育技术定义9

二、教育技术学11

三、现代教育技术12

四、教育技术与视听教育、电化教育的区别12

第四节 现代教育技术的发展趋势12

第五节 教育媒体的分类及其特点14

一、教育媒体的分类14

二、教育媒体的特点15

第六节 现代教育技术的理论基础15

一、四种现代教育观15

二、视听教育理论16

三、学习理论17

四、教学理论20

五、传播理论21

六、系统科学理论24

第二章 多媒体素材的设计与制作27

第一节 文本素材设计与制作28

一、启动与退出28

二、窗口界面28

三、文档的基本操作29

四、页面布局与打印30

五、表格操作31

第二节 图形图像素材设计与制作32

一、图形图像的基本知识32

二、图形图像素材的获取33

三、图形图像素材软件——Adobe Photoshop35

四、图形图像素材的制作方法36

第三节 音频素材设计与制作41

一、音频的特点41

二、音频的格式42

三、音频素材的获取44

四、音频素材的制作45

第四节 视频素材设计与制作55

一、视频素材的特点与使用56

二、视频素材常用的文件格式56

三、视频素材的获取57

四、视频素材的编辑处理62

第五节 动画素材设计与制作66

一、动画的基本概念66

二、Flash CS4工作环境67

三、绘制与编辑图形68

四、应用文本和位图71

五、动画制作72

六、动画制作综合实例——用Flash CS4制作《太阳、地球、月亮》动画77

第三章 多媒体课件制作技术81

第一节 PowerPoint 2010课件制作工具82

一、PowerPoint 2010概述82

二、制作演示文稿84

三、创建美化幻灯片87

四、编辑修改幻灯片90

第二节 Authorware课件制作工具102

一、Authorware概述102

二、Authorware的图文编辑103

三、Authorware中声音和视频的应用105

四、Authorware中的动画设计106

五、交互图标与交互响应107

六、框架图标与导航图标的使用116

第三节 几何画板课件制作工具118

一、几何画板概述118

二、几何画板功能119

三、几何画板操作120

第四节 Visio软件的使用123

一、创建简单的流程图123

二、形状、模具和模板的使用125

三、Visio 2010的常用功能126

第五节 物理作图工具130

第六节 化学分子结构式软件使用131

一、化学视窗（ChemWindow）软件的主要特点及功能131

二、实践案例：ChemWindow常见的功能应用132

第七节 Geniesoft Overture的使用133

一、输入乐谱133

二、修改调整137

三、试听139

四、打印139

五、调整设置音效139

第四章 网络资源的获取与开发143

第一节 Internet概述144

一、Internet的基本概念144

二、Internet的主要信息服务146

第二节 网络资源的获取148

一、信息搜索工具148

二、信息检索策略150

三、从Internet上下载文件151

第三节 网页设计与开发156

一、Dreamweaver简介156

二、网页设计与开发实例160

三、Dreamweaver其他常用功能174

第四节 网络资源的评价196

第五章 教学设计198

第一节 教学设计概述199

一、教学设计的基本概念199

二、教学设计的研究范畴199

三、教学设计的理论基础200

第二节 教学结构的基本特征201

第三节 教学设计模式概述202

一、教学设计模式的含义及功能202

二、三种主要的教学设计过程模式202

三、教学设计模式的基本要素211

四、教学设计的一般模式212

第四节 教学设计的基本流程214

一、前期分析215

二、教学目标的阐明219

三、教学策略制定221

四、教学环境策略227

五、教学评价230

第五节 教学设计方案的编制235

一、教案的构成要素235

二、教案的基本形式235

第六章 信息技术与课程整合246

第一节 信息技术与课程整合概述247

一、信息技术与课程整合的基本概念247

二、信息技术与课程整合的发展阶段250

三、信息技术与课程整合的意义253

第二节 信息技术与课程整合的策略255

一、信息技术与课程整合的策略内涵255

二、信息技术与课程整合的常用策略255

第三节 信息技术与课程整合的案例258

一、信息技术与语文课程整合案例258

二、信息技术与数学课程整合案例260

三、信息技术与英语课程整合案例263

四、信息技术与技能类课程整合案例265

第七章 现代教育技术管理270

第一节 现代教育技术管理概述271

一、现代教育技术管理的概念271

二、现代教育技术管理的特点271

三、现代教育技术管理的组织机构272

第二节 教学资源管理273

一、教学资源及其种类273

二、硬件资源的管理273

三、软件资源的管理277

四、系统集成环境的管理280

第三节 现代教学过程管理282

一、现代教学过程管理的内容282

二、现代教学过程的信息化管理283

三、远程教学过程管理284

四、现代教学综合管理285

第四节 教育技术项目管理286

一、项目管理的内涵286

二、项目管理的过程287

三、项目管理的内容288

四、项目管理软件289

五、教育技术项目管理289

第八章 信息安全技术292

第一节 信息安全概述293

一、信息安全的内涵293

二、计算机犯罪293

第二节 信息安全的技术规范298

一、信息安全技术标准体系298

二、国内外信息安全标准化组织299

三、我国的信息安全技术标准体系299

四、我国信息安全主要技术标准300

五、信息安全认证300

第三节 信息安全的法律法规302

一、国际方面的法律法规302

二、国内方面的法律法规303

第四节 信息道德304

一、信息道德的内涵304

二、信息道德教育的内容体系305

三、信息道德的培养306