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上篇 民国初期大学制度构建形态及其特征研究3

第一章 你从哪里来——民国初期大学制度的起源研究3

第一节 传统官学的末路——清末中国封建“高等教育”的消亡4

第二节 清末新教育的兴起——民国初期大学制度的主要来源15

第二章 现代大学制度的肇始者——民国初期大学制度构建的主体34

第一节 大学制度的设计者——民国初期的教育部35

第二节 艰苦卓绝的实践者——民国初期的大学42

第三章 松控与自治——民国初期大学与政府间的制度构建形态及特征50

第一节 法令下的宏观治理——民国初期教育部对大学的管理方式51

第二节 默契与抗争——校部间的默契与校政间的抗争61

第四章 学术组织功能的实现——大学内部治理制度构建形态及特征研究69

第一节 内部治理的典范——蔡元培对北京大学的改革70

第二节 典章下的治理——大学内部制度构建形式及主要特征76

第五章 回望与借鉴——民国初期大学的成就与制度构建的启示87

第一节 独特的气质与魅力——民国初期大学的辉煌成就88

第二节 管办评分离——关于政府与大学的关系构建94

第三节 行政与学术和谐共舞——关于大学内部治理关系的构建105

下篇 民国初期大学制度文本选录123

第一部分 政府教育方针及法令123

教育方针政策123

1.蔡元培关于教育方针之意见（1912年4月）123

2.教育部公布教育宗旨令（1912年9月）128

3.袁世凯颁定教育宗旨令（1915年1月）128

4.袁世凯特定教育纲要（1915年2月）136

普通教育法令144

5.教育部公布学校管理规程令（1912年9月）144

6.教育部公布学校系统令（1912年9月）145

7.教育部公布学校制服规程令（1912年9月）147

8.教育部公布学校仪式规程令（1912年9月）148

9.教育部公布学校学年学期及休业日期规程令（1912年9月）149

10.教育部公布学校征收学费规程令（1912年9月）150

11.教育部公布学生操行成绩考查规程令（1912年10月）151

12.教育部公布学生学业成绩考查规程令（1912年10月）152

13.大总统关于官吏不得兼充学校校长及限制兼任教员办法批令（1915年12月）154

14.教育部公布在校学生不得应各项考试通令（1916年5月）156

15.教育部公布学校系统改革案（1922年9月）156

16.大总统公布学校系统令（1922年11月）171

高等教育法令173

17.教育部公布专门学校令（1912年10月）173

18.教育部公布大学令（1912年10月）174

19.教育部公布大学规程令（1913年1月）176

20.教育部公布私立大学规程令（1913年1月）179

21.教育部公布高等师范学校规程令（1913年2月）181

22.教育部公布私立专门以上学校认可条例令（1915年7月）184

23.教育部公布大学分科外国学生入学规程令（1916年9月）185

24.教育部公布国立大学职员任用及薪俸规程令（1917年5月）186

25.教育部公布修正大学令（1917年9月）188

26.教育部公布修正专门以上学校职员任用章程令（1917年12月）189

27.教育部公布国立大学校条例令（1924年2月）190

第二部分 大学典章192

28.国立北京大学内部组织试行章程（1919年）192

29.国立北京大学内部组织试行章程（二）（1919年）195

30.北京大学新组织（1920年）198

31.国立北洋大学校学事通则（1912年）199

32.国立北洋大学校办事总纲（1912年）207

33.清华学校组织大纲（1926年）210

34.交通大学大纲（1921年）212

35.复旦大学章程（1920年）216

参考文献227

后记230