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有关汉语应用语言学的学科建设与发展的几个问题&陆俭明1

国际汉语教育的本旨是汉语教学&赵金铭11

论汉语二语教学的独立性&冯胜利19

应用语言学学科现状的调查与思考&李晓琪28

新形势下对外汉语教学学科建设的理性思考&王建勤43

对外汉语教学学科的几个学理问题&孙德金52

关于学科建设与教师的培养和发展&吴勇毅62

突出特性，体现共性，强调应用——汉语二语学科人才培养模式的创新&周小兵 张世涛 邓小宁69

国际汉语师资培养与学科定位问题&陈申78

对外汉语教学的师资培养要重视实践环节&杨晓黎87

关于社会培训机构汉语教师的评价规范&张宝林92

汉语国际教育专业与中文专业课程设置的区别&杨同用100

对外汉语综合课课堂导入考察与分析&吴丽君 刘懿萱107

中国小学汉字教学与对外汉字教学之比较&潘先军123

从语篇层面看对外汉语语法教学&张黎 高一瑄133

对外汉语教学学科体系中的文化教学原则与策略研究&李鑫140

对国别化汉语教材的思考——从韩语母语者的高级口语教材编写所想到的&黄玉花 李轶148

全日制汉语国际教育专业硕士实习与就业情况调查——以云南大学为例&赵倩155

面向对外汉语教学的比喻词研究——以“仿佛”为例&李胜梅166

也说语气副词“并”的语法意义及其教学&徐峰177

汉语中介语混淆误用词词类分布考察分析——基于汉语中介语语料库的调查分析&李华 宋柔 黄志娥188

以汉语为第二语言的留学生习得定指的实验研究&姚倩197

日语母语者汉语阳平和上声的知觉训练&孙悦 张劲松 解焱陆 曹文204

中日被试阳平和上声的感知研究——平均音高、拐点位置以及调境影响&张劲松 邹婷 曹文214

泰国学生在非目的语国家学习汉语的策略——以瓦莱叻大学中文系学生为例&徐佩玲（Pairin Srisinthon）225

痴迷类后缀“迷”、“狂”的组配条件——兼论痴迷类后缀的范畴分布&翟甜 孟凯237

补白10

商务印书馆2012年度语言学出版基金评选揭晓10

商务印书馆2013年度语言学出版基金评审工作启动68

商务印书馆举办“2013中青年语言学者沙龙”132

北大本《现代汉语》（增订本）出版165

《微观西藏》（汉英版）由商务印书馆出版176

《汉语儿歌挂图》由商务印书馆出版196

《漫话中国人》由商务印书馆出版236

《阳光故事汇·趣林童谣》由商务印书馆出版244

《阳光故事汇·古今笑话》由商务印书馆出版244

编后记245