生命文化概论2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

生命文化概论PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

导论 回到生命本身1

第一节 生命4

一、生命概念4

二、生命观19

三、生命向度47

第二节 生命文化51

一、文化52

二、生命文化54

三、作为研究学科的生命文化56

第三节 生命文化的研究价值63

一、“生命地”理解人，“人文地”认识生命，“生命地”善待生命63

二、树立贵生的生命理念，增强平生的生命意识，追求生生的生命精神66

三、培育生命思维方式，扬弃物种思维方式、物化思维方式和形而上学思维方式67

四、建构生命文化模式，重筑和谐生命世界69

第一章 生命与自然74

第一节 生命自然观的理论资源76

一、中国传统生命自然观76

二、西方传统生命自然观85

三、马克思、恩格斯的生命自然观91

第二节 生命自然观的基本矛盾和问题97

一、人类中心主义与非人类中心主义98

二、代内正义与代际正义102

三、生态环境与社会变革105

第二章 生命与健康111

第一节 人的生命存在111

一、生命的存在状态112

二、生命健康、生命质量与生命境界118

三、生命的健康在于预防119

第二节 养生保健与生命121

一、中医养生文化122

二、西方医学保健之理134

三、中国传统运动养生137

第三节 生命与死亡145

一、死亡的定义145

二、中国传统文化中的死亡观147

三、西方文化中的死亡观150

四、当代视阈中的死亡教育154

第三章 生命与法律和战争161

第一节 生命与法律162

一、生命权定义与特征162

二、联合国及区域组织对生命权的规定166

三、我国现行法律对生命权的保障169

四、死刑与生命权171

第二节 生命与战争173

一、生命与战争173

二、战争与国际人道主义法175

第四章 生命与教育188

第一节 中国文化中的生命与教育思想189

一、中国传统文化中的生命与教育思想189

二、中国近代教育对生命的关注195

三、中国当代教育对生命的呼唤198

第二节 西方文化中的生命与教育思想200

一、古希腊罗马的生命与教育思想200

二、中世纪的生命与教育思想202

三、西方近代的生命与教育思想203

四、西方现代的生命与教育思想204

第三节 马克思主义的生命与教育思想213

一、马克思主义生命与教育思想的出发点——实践213

二、马克思主义的生命本质观214

三、马克思主义的生命价值观216

四、马克思主义的生命理想观——人的自由而全面发展217

五、教育与人之生命理想的实现220

第四节 教育生命化的构建与发展222

一、生命化教育222

二、生命教育的内容构建225

三、教育与生命的可持续性227

第五章 生命与科技230

第一节 科学视野中的生命230

一、医学对生命的建构231

二、科学对生命历程之求索243

第二节 技术对生命的追问248

一、技术对生命的解构248

二、技术与生命质量256

第三节 科学技术与生命前景265

一、科学技术的发展前景265

二、科学技术与生命关爱271

第六章 生命与伦理283

第一节 生命伦理概述284

一、生命伦理的起源及发展284

二、生命伦理的基本原则287

第二节 计划生育与优生的伦理292

一、计划生育的伦理292

二、优生优育的伦理296

第三节 人类辅助生殖技术的伦理299

一、人工授精及其伦理299

二、体外受精及其伦理301

三、克隆技术及其伦理303

四、胚胎与干细胞及其伦理304

第四节 安乐死、临终关怀的伦理307

一、死亡的概念与死亡的标准308

二、安乐死及其伦理309

三、临终关怀的伦理311

第五节 器官移植的伦理314

一、器官移植概述314

二、器官移植的伦理314

第七章 生命与社会319

第一节 生命主体互认：现实语境与理论镜像321

一、生命与社会的相互建构321

二、生命主体间互认的四重主导内涵324

三、生命主体间不平等的古典与现代语境：一个与历史如影随形的话题327

四、生命主体互认、团结与和谐人生330

第二节 生命主体视角与认知合理性生成332

一、意识形态概念的主导内涵及阿尔都塞悖论333

二、意识形态主导型知识建构及学理主导型知识建构335

三、意识形态牵缠下知识建构合理性的辩证考量338

四、生命主体认知由于其生存论的立场而获得合理性342

第三节 和谐社会建构视域中的生命问题域345

一、和谐社会建设应当避免生命主体间认同危机345

二、和谐社会建设模式应当更加关注生命主体叙事348

三、生命安顿是和谐社会建设的重要内容350

四、合理的生命内涵建构模式是和谐社会建设的重要目标353

后记359