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第一章 身心生长与发育2

第一节 生长发育规律及其影响因素2

一、生长发育规律2

二、影响生长发育的因素3

第二节 体格生长4

一、体格生长常用指标和测量方法4

二、体格生长评价7

一、头部发育8

第三节 各系统发育8

二、胸部发育9

三、腹部发育10

四、骨骼发育11

五、牙齿发育11

第四节 神经和心理发育12

一、神经心理发育规律13

二、神经心理发育评价16

一、体格生长17

第五节 青春期发育17

二、内分泌变化18

三、性发育19

四、心理发展19

第二章 营养与饮食22

第一节 营养基础知识22

一、能量需求22

二、营养素要求23

第二节 婴儿喂养27

一、母乳喂养27

二、人工喂养与混合喂养29

三、辅助食品的添加32

四、断母乳33

第三节 幼儿及学龄前儿童饮食33

一、幼儿膳食33

二、学龄前儿童膳食35

一、营养需要36

第四节 中小学生饮食36

二、饮食安排特点37

三、培养良好的进食习惯38

第五节 儿童患病时饮食原则38

一、保证基本需要量38

二、选择适当食物39

三、注意合理烹调39

四、适当安排餐饮39

第三章 生活照顾和护理42

第一节 家庭环境42

一、居室要求42

二、环境卫生43

第二节 安全措施44

一、居室安全44

四、远离危险品45

五、玩具安全45

二、电器安全45

三、热器安全45

六、外出安全46

七、防止窒息48

八、安全教育52

一、保暖54

二、皮肤护理54

第一节 新生儿护理54

第四章 日常护理54

三、口眼护理55

第二节 清洁卫生56

一、盥洗56

二、沐浴57

三、理发与剪指（趾）甲59

第三节 合理衣着60

一、尿布60

二、被褥60

四、鞋袜61

三、衣裤61

第四节 户外活动和体格锻炼62

一、户外活动62

二、体格锻炼63

第五节 培养良好的生活习惯64

一、睡眠习惯64

二、进食行为65

三、清洁卫生习惯66

四、排便习惯66

五、户外锻炼习惯66

六、在玩中培养好习惯67

第六节 定期身心检测和预防接种68

一、定期系统儿童保健检测68

二、预防接种70

一、亲子游戏的作用76

第一节 概述76

第五章 婴幼儿（0～3岁）家庭亲子游戏76

二、亲子游戏的实施原则81

三、父母在亲子游戏时的注意事项82

第二节 新生儿亲子游戏（出生至28日）83

一、俯卧练抬头83

二、直抱练竖头84

三、松包活动全身84

四、面对面逗引84

五、抚摸和轻语84

第三节 2～3个月亲子游戏85

一、练抬头、抬胸、拉坐85

二、伸手碰触能抓握86

三、练听声发音86

三、练靠坐和手的动作（摇、拍、推）87

二、练拉坐、靠坐到独坐87

四、多看、多听、多摸87

一、练抬胸、翻身87

第四节 4～6个月亲子游戏87

五、找妈妈游戏88

第五节 7～9个月亲子游戏89

一、匍匐爬行到手膝爬行89

二、独坐练双手活动89

三、母婴对坐认五官90

四、听话做动作90

五、会表示好恶，听懂“不”90

第六节 10～12个月亲子游戏91

一、练习扶站到独站91

二、从扶走到独走91

三、鼓励发单音节表达要求92

四、配合妈妈穿衣袜92

五、共阅画书哼儿歌92

三、听命令做简单事93

二、爬上爬下真开心93

一、练独立行走93

第七节 1～1.5岁亲子游戏93

四、握笔乱涂、玩积木94

五、用勺自喂和喂妈妈94

第八节 1.5～2岁亲子游戏95

一、练肢体动作95

二、认方圆、大小95

五、学会分享、合作96

四、练自己选择物品96

三、玩我问你答游戏96

第九节 2～3岁亲子游戏97

一、玩“跟我做”游戏97

二、练手的多样功能97

三、练讲外出所见所闻97

四、学习数数98

五、鼓励自己的事自己做98

第六章 儿童少年心理保健100

第一节 儿童心理卫生概述100

一、“吃奶像三分”的道理102

第二节 儿童心理与养育102

二、母乳喂养与婴儿身心健康103

三、“逗”、“抱”与婴儿心理发育104

四、正确认识奖与罚105

五、“三岁看八岁，八岁看到老”的科学道理107

六、中美儿童养育的对照108

第三节 早期智力开发113

一、早期智力开发的含义113

二、早期智力开发的关键115

三、早期智力开发的方法116

四、早期学琴、学画的条件117

第四节 性心理与性道德118

一、青春期性知识教育与心理辅导118

二、中美青少年早恋、早婚的反差126

第一节 行为障碍132

一、顽皮儿与多动症132

第七章 儿童心理障碍132

二、品行问题138

三、咬指甲与顽固性习惯145

四、抽动症与秽语抽动综合征147

第二节 情绪障碍152

一、自卑与忧郁152

二、怕黑暗与恐怖症157

三、儿童焦虑症159

四、怕去托儿所与分离性焦虑163

五、学校恐怖症与考试紧张症165

第三节 性格问题169

一、性格与性格问题169

二、逆反心理与敌意对抗174

三、发脾气与暴怒发作176

四、怕见陌生人与社会退缩179

五、过分照顾与依赖性181

六、幼稚与成熟迟滞184

一、睡眠障碍（夜惊、梦魇与梦游）187

第四节 儿童期常见的个别特殊症状187

二、语言障碍（口吃、口齿不清与发育性语言障碍）194

三、进食障碍（偏食与异食癖、暴食症、节食与厌食症）202

第五节 儿童性心理卫生问题209

一、男（女）扮女（男）装与性识别障碍209

二、性心理与手淫212

三、女童手淫与挟腿综合征215

第六节 学习困难216

一、学习困难的原因、表现与鉴别216

二、学习困难的处理221

第七节 智商与低智223

一、什么是智商224

二、低智的表现226

三、低智的分级228

四、低智的病因230

五、低智的治疗231

六、低智的预防234

一、儿童少年精神分裂症235

第八节 儿童少年期精神失常235

二、儿童孤独症（自闭症）236

三、婴儿痴呆（崩溃性精神病）240

四、儿童反应性精神病241

五、癖（拔毛癖、洁癖、恋物癖）242

六、思维障碍244

七、感知障碍（错觉、幻觉）248

八、儿童少年适应障碍251

第八章 儿童心理卫生问题的监测与疏导256

第一节 儿童多动症量表的应用256

一、多动症量表的内容256

二、多动症量表的评分标准257

第二节 儿童行为量表的应用257

一、行为量表的内容258

二、行为量表的评分标准258

第三节 心理疏导259

一、预防儿童心理卫生问题的产生260

二、家庭治疗的必要性267

第九章 儿童心理障碍的行为治疗270

第一节 系统“脱敏”疗法270

一、治疗指征270

二、操作方法270

三、病案举例274

一、治疗指征275

二、操作方法275

第二节 冲击治疗与暴露疗法275

三、病案举例276

第三节 模拟疗法279

一、治疗指征279

二、操作方法279

三、病案举例280

第四节 操作性处理法281

一、治疗指征281

三、病案举例282

二、操作方法282

第五节 阳性强化法283

一、治疗指征283

二、操作方法283

三、病案举例285

第六节 消退法285

一、治疗指征285

二、操作方法286

三、病案举例287

第七节 惩罚法287

一、治疗指征287

二、操作方法288

三、病案举例288

第八节 矫枉过正法288

一、治疗指征289

二、操作方法289

一、治疗指征290

三、病案举例290

第九节 暂时隔离法290

二、操作方法291

三、病案举例291

第十节 经典的条件反射疗法292

一、治疗指征292

二、操作方法293

三、病案举例293

第十一节 认识疗法293

一、治疗指征294

二、操作方法294

三、病案举例295

第十章 小儿推拿298

第一节 常用手法298

一、推法299

二、揉法300

四、摩法301

三、按法301

五、捏法302

六、掐法302

七、运法303

第二节 常用穴位303

一、头面部穴位307

二、胸腹部穴位309

三、腰背部穴位313

四、上肢穴位315

五、下肢穴位321

第三节 小儿保健推拿法322

一、基本保健法323

二、健脾和预防疳积323

三、养阴清热通大便323

四、增强体质防感冒324

五、清热利湿防疰夏324

六、强身壮骨助生长324