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编辑说明1

概述1

第一篇 管理17

第一章 体制与机构17

第一节 体制17

第二节 机构20

第二章 规章制度30

第一节 社会教育30

第二节 成人教育31

第三章 教师36

第一节 教师队伍36

第二节 进修40

第三节 表彰42

第四节 专业技术职务评审44

第四章 经费45

第一节 经费来源45

第二节 经费管理47

第三节 学杂费52

第五章 校舍56

第一节 标准56

第二节 校舍建设58

第二篇 学历教育64

第一章 成人初等教育64

第一节 课程设置67

第二节 教师67

第二章 成人中等教育68

第一节 审批89

第二节 招生92

第三节 专业设置95

第四节 教学内容98

第五节 证书103

第六节 统考109

第七节 评估110

第八节 校长、教务主任岗位规范119

第九节 思想政治工作121

第三章 成人高等教育131

第一节 审批159

第二节 招生161

第三节 专业设置168

第四节 教学计划180

第五节 证书183

第六节 教学阶段统考192

第七节 评估194

第八节 联合202

第九节 思想政治工作210

第一章 扫除文盲221

第三篇 非学历教育221

第一节 扫盲工作的组织领导228

第二节 扫除文盲标准233

第三节 教学236

第二章 干部、职工培训239

第一节 政治技术短期培训248

第二节 知识青年的短期培训251

第三节 工人的技术等级培训256

第四节 岗位培训267

第五节 外语、计算机等级培训281

第三章 农民实用技术教育283

第一节 体制287

第二节 教学288

第三节 培训层次288

第四节 培训基地289

第四章 专业技术人员的继续教育293

第五章 社会力量办学296

第一节 审批306

第二节 类别309

第四篇 成人教育科学研究345

第一章 研究组织345

第一节 研究组织345

第二节 学术团体349

第二章 研讨及成果357

第一节 研讨会357

第二节 成果361

索引365

后记369