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第一章 绪论1

第一节 当今中国社会面临的巨大挑战1

一 社会整体道德滑坡1

二 大学生价值观迷失3

第二节 破解当前中国社会困境的基本思考5

一 价值观的解释视角5

二 本书的解释视角——保护性价值观6

第二章 价值观与保护性价值观8

第一节 价值观研究的历史演进8

一 国外价值观研究的历史演进8

二 国内价值观研究的历史演进11

第二节 价值观的心理学研究13

一 价值观的含义13

二 价值观的研究现状18

第三节 保护性价值观30

一 保护性价值观的概念及特点31

二 保护性价值观与核心价值观33

三 保护性价值观的测量33

四 保护性价值观的相关研究36

五 相关理论述评44

第三章 问题的提出与研究总体框架56

第一节 问题的提出56

一 已有研究的不足56

二 本研究的重要概念58

三 研究的总体假设60

第二节 整体研究设计60

第三节 研究的意义和价值62

一 理论意义62

二 实践价值62

第四章 研究一：当代中国大学生保护性价值观的类型和特点65

第一节 当代中国大学生保护性价值观的质性分析65

一 研究目的65

二 研究假设65

三 研究方法65

四 研究程序67

五 研究结果和分析69

第二节 当代中国大学生保护性价值观的类型和特点78

一 研究目的78

二 研究假设79

三 研究方法79

四 研究结果82

五 小结87

第三节 讨论与小结88

一 研究一的讨论88

二 小结94

第五章 研究二：保护性价值观对行为决策的影响96

第一节 研究目的与假设96

一 研究目的96

二 研究假设96

第二节 实验197

一 实验目的97

二 实验假设97

三 实验设计97

四 被试选取97

五 实验程序97

六 数据处理98

七 结果与分析98

八 讨论100

第三节 实验2100

一 实验目的100

二 实验假设101

三 实验设计101

四 被试选取101

五 实验程序101

六 数据处理102

七 结果与分析102

八 讨论105

第四节 实验3106

一 实验目的106

二 实验假设106

三 实验设计106

四 被试选取106

五 实验程序107

六 数据处理108

七 结果与分析108

八 讨论110

第五节 研究二的讨论和小结111

一 研究二的讨论111

二 小结112

第六章 研究三：保护性价值观影响行为决策的心理机制113

第一节 研究目的与假设113

一 研究目的113

二 研究假设114

第二节 实验4114

一 实验目的114

二 实验假设114

三 实验设计114

四 被试选取114

五 实验程序115

六 数据处理116

七 结果与分析116

八 讨论120

第三节 实验5120

一 实验目的120

二 实验假设121

三 被试选取121

四 实验程序121

五 数据处理122

六 结果与分析122

七 讨论124

第四节 研究三的讨论与小结125

一 研究三的讨论125

二 小结126

第七章 综合讨论127

第一节 关于当代中国大学生的保护性价值观127

一 当代中国大学生的保护性价值观类型127

二 当代中国大学生保护性价值观的文化特征和时代特征128

第二节 关于保护性价值观对行为决策的影响129

一 保护性价值观影响行为决策的条件129

二 保护性价值观影响行为决策的内在心理机制131

第三节 道德决策：义务取向or结果取向133

第四节 本研究的创新和不足之处134

一 本研究的创新之处134

二 本研究的不足及未来研究展望135

第八章 研究结论及教育启示137

第一节 研究总结论137

第二节 对大学生价值观教育的启示138

一 对大学生进行价值观教育的可行性138

二 当前我国大学生价值观教育存在的主要问题139

三 对当前我国大学生进行价值观教育的启示和建议143

参考文献148

附录1：开放式调查问卷166

附录2：访谈提纲168

附录3：访谈记录（节选）170

附录4：大学生保护性价值观初始问卷179

附录5：大学生保护性价值观正式调查问卷181

附录6：“自我聚焦”实验材料184

附录7：实验3预调查问卷187

后记188