现代教育技术基础2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

现代教育技术基础PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

目录1

第一章 总论1

第一节 教育技术概述1

一、教育技术的基本概念1

二、教育技术发展简史5

三、教育技术解决教育教学问题的基本特点10

四、教育技术的理论基础和基本理论概述12

第二节 信息社会与教育技术14

一、信息技术与信息社会14

二、信息社会对教育的影响16

三、信息社会与教育技术17

第三节 教育技术与教师18

一、现代社会的教师形象18

二、教师掌握教育技术的重要性19

第二章 教学媒体与教学资源的开发和应用22

第一节 概述22

一、媒体、教学媒体与教学资源22

二、媒体与教学媒体的分类和功能23

三、教学媒体和教学资源在教学中的作用25

四、教师自制教材的意义26

五、教学软件的选题原则和编制要求28

第二节 视觉媒体31

一、非投影型视觉媒体31

二、投影型视觉媒体36

三、视觉媒体软件的编制42

第三节 听觉媒体49

一、听觉媒体的种类49

二、听觉媒体软件的编制52

第四节 电视与录像54

一、电视与录像的教学特点54

二、摄录像设备56

三、录像教材的软件编制59

第五节 教学模拟67

一、教学模拟与模拟器67

二、教学模拟的优缺点69

第六节 计算机辅助教学及软件编制70

一、计算机辅助学习的基本模式及应用71

二、软件设计和编制72

三、普通软件脚本编写规范74

四、计算机辅助教学的发展趋势77

第七节 多媒体系统在教学中的应用77

一、多媒体系统概述78

二、有声幻灯与多图像系统79

三、语言实验室80

四、多媒体软件包85

五、学习资源中心的发展与应用86

六、计算机多媒体的特点与教学应用88

七、彩色动态液晶投影机和视频展示台90

第八节 现代信息传播系统的教学应用93

一、教育、教学电视传播系统93

二、远距离会议系统及教学功能97

三、图文电视系统98

四、信息高速公路98

第九节 教师与人类资源102

一、教师的媒体作用102

二、人类资源的教学利用103

第三章 教学设计105

第一节 教学设计的基本概念105

一、教学设计的定义105

二、教学设计的一般步骤107

第二节 教学设计的前期分析110

一、学习内容分析110

二、学习特征分析118

第三节 学习目标的阐明126

一、学习目标的分类126

二、学习目标的编写方法131

三、目标测试题目的编制135

第四节 教学策略的制订136

一、教学策略概述136

二、教学顺序的确定140

三、教与学活动的一般过程143

四、教学组织形式的合理选用147

五、教学方法的选择152

六、学习环境的设计策略159

第五节 教学媒体的选择与应用161

一、选择教学媒体的标准162

二、教学媒体的选择程序及方法165

第六节 课堂教学设计的案例168

一、教案的编制168

二、课堂教学设计的案例170

第七节 教学设计成果的形成性评价183

一、形成性评价的意义184

二、形成性评价的方法185

三、教学方案的评价189

第四章 教学技能192

第一节 教学的一般技能192

一、导入的技能193

二、变化的技能196

三、说明的技能198

四、强化的技能200

五、提问的技能201

六、板书的技能203

七、总结的技能205

第二节 教学决策的技能206

第三节 间接指导的技能209

一、对学生自学的指导209

二、学科课外小组活动的指导211

三、实验、观察和参观的指导215

第四节 教学媒体的展示技能218

一、实物、模型的展示技能218

二、挂图、图片、照片的展示技能219

三、幻灯、投影的展示技能219

四、录音机及录音带的展示技能220

五、电影、录像机及录像带的展示技能221

六、计算机的展示技能221

第五节 微型教学222

一、微型教学概述222

二、微型教学的程序224

第五章 教师的教学研究方法228

第一节 教师与教学研究228

一、教学实践和教学研究的关系228

二、如何克服教学实践与教学研究的矛盾229

三、把教师教学能力的提高返还给学生230

第二节 教学研究的常用方法231

一、教育实验法231

二、文献资料的研究方法236

三、观察的方法239

四、调查的方法244

五、研究报告与论文的撰写247

第六章 教学评价255

第一节 教学评价概述255

一、教学评价及其种类255

二、教学评价的设计257

第二节 测验题的编制259

一、测验的设计260

二、测验题的分类262

三、测验题的类型264

第三节 评价数据的收集271

一、测验法272

二、非测验的方法274

第四节 数据的统计处理276

一、集中趋势的度量277

二、离散趋势的度量278

第五节 学习成绩的表示和意义280

一、测验分数的表示方法280

二、测验分数的解释与报告285

第六节 S—P表285

一、S—P表的结构286

二、S—P表的处理方法286

三、S—P表的意义288

第七章 媒体实验291

实验一、幻灯机、投影仪的使用291

实验二、使用照相机拍摄幻灯片293

实验三、录音教材的制作294

实验四、录像教材的制作及电视机录像机在教296

学中的应用296

第一部分：录像教材的制作296

第二部分：电视机和录像机在教学中的应用303

实验五、计算机教学软件的教学应用305

主要参考文献306