图书介绍

教师教育新理念丛书 新课程下的教师观与教师角色转变2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

教师教育新理念丛书 新课程下的教师观与教师角色转变
  • 高霞编著 著
  • 出版社： 北京：首都师范大学出版社
  • ISBN：7810647571
  • 出版时间：2005
  • 标注页数：173页
  • 文件大小：23MB
  • 文件页数：181页
  • 主题词：课堂教学－教学研究－中学

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图书目录

第一章 教师与新课程同行1

引 言1

第一节 基础教育课程改革的创新2

第二节 新课程视野中的教师5

思考与行动16

第二章 新课程的基本理念及其对教师的挑战17

引 言17

第一节 关注学生个性化发展及其对教师的挑战18

第二节 倡导课程综合化及其对教师的挑战25

第三节 整体主义课程观及其对教师的挑战30

第四节 校本课程及其对教师的挑战37

思考与行动43

第三章 新课程期待的教师行为44

引 言44

第一节 新课程期待的教师的教学行为48

第二节 新课程期待的教师的课堂管理行为59

第三节 新课程期待的教师的评价行为69

思考与行动83

第四章 新课程期待的教师角色85

引 言85

第一节 传统教师角色面临的挑战87

第二节 教师在新课程中的作用95

第三节 新课程中教师角色的基本定位99

思考与行动122

第五章 新课程下的教师专业发展123

引 言123

第一节 教师专业发展概述126

第二节 教师专业发展与课程改革的关系137

第三节 新课程下的教师专业发展143

思考与行动152

第六章 校本教研是教师专业发展的重要途径153

引 言153

第一节 新课程下的校本教研155

第二节 校本教研的具体实施过程163

思考与行动172

主要参考书目173

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