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第一章 辅导员工作研究思路1

一、新时期辅导员工作研究的对象1

二、新时期辅导员工作研究的任务6

三、新时期辅导员工作研究的理论基础8

四、新时期辅导员工作研究的方法12

五、新时期辅导员工作研究的意义14

第二章 辅导员工作的重要性17

一、辅导员工作是课堂教学教育的延伸17

二、辅导员工作是规范性思想政治教育工作的补充18

三、辅导员工作具有承上启下的作用19

四、辅导员工作是学校思想政治教育的最基层工作20

五、辅导员工作是学生思想政治教育生活化的实践者22

六、辅导员工作是学生思想政治教育工作的创新者23

第三章 辅导员工作的基本原则25

一、贯彻党的教育方针原则25

二、为学生服务的原则27

三、民主与科学的原则29

四、求实与创新的原则32

五、层次与鼓励的原则39

第四章 辅导员工作的基本职责44

一、坚持四项基本原则44

二、忠于职守、热爱本职46

三、建立骨干、促进发展48

四、开展活动、增强素质49

五、团结协作、承上启下49

六、遵纪守法、廉洁奉公51

一、辅导员思想政治方面的修养54

第五章 辅导员基本修养54

二、辅导员科学文化知识方面的修养56

三、辅导员工作能力方面的修养59

四、辅导员非智力因素方面的修养63

五、重视和加强对工作方法的研究71

第六章 辅导员工作的切入点73

一、爱在辅导员工作中的意义73

二、爱在辅导员工作中的特点77

三、爱在辅导员工作中的体现80

四、在爱中进行挫折意识教育87

五、在爱中化解逆反心理91

六、爱在辅导员工作中的哲学诠释95

一、辅导员的第一印象很重要96

第七章 辅导员工作的首要环节96

二、抓好新生入学教育是关键99

三、抓新生生活自理能力的培养105

四、开展丰富多彩的课外活动106

五、开展树理想主题班会活动106

六、抓学习方法指导促新生学习108

七、做耐心细致的思想教育工作110

第八章 辅导员工作的基本方法115

一、循循善诱的工作方法115

二、指导学生干部独立工作的方法117

三、个别谈话的工作方法120

四、抓苗头的工作方法125

五、反复抓的工作方法128

六、批评的工作方法133

七、表扬的工作方法136

八、依法管理学生的方法138

一、学生思想问题产生的即时性145

第九章 辅导员工作的即时性145

二、辅导员工作的即时性问题146

三、辅导员即时性教育的意义151

四、坚持用发展的观点看问题153

五、坚持从实际出发的教育思想154

六、坚持不断创新的教育理念155

第十章 辅导员工作的指导性158

一、辅导员在学生指导工作中的地位158

二、辅导员在学生指导工作中的作用159

三、辅导员开展学生指导工作的内容160

四、学生指导工作中的系统性原则165

五、学生指导工作中应注意的几个问题167

一、加强大学生班级精神建设171

第十一章 辅导员与班级建设171

二、开展活动促进班级建设174

三、抓大学生综合素质培养175

四、大学生心理现象分析176

五、大学生心理健康的基本标准185

六、促进大学生身心健康发展190

第十二章 辅导员与主题班会192

一、主题班会的必要性和重要性192

二、主题班会要有针对性和现实性194

三、主题班会的思想性、知识性和趣味性195

四、主题班会形式的灵活性和多样性196

五、发挥学生的主动性、积极性和创造性199

六、主题班会要有实效性和连续性200

一、网络具有的基本特点201

第十三章 网络与辅导员工作201

二、网络对辅导员工作的消极影响204

三、网络时代的辅导员工作207

四、网上思想政治教育的现实意义210

五、网上思想政治教育的理论意义211

第十四章 辅导员对大学生的“恋爱”教育214

一、大学生恋爱现象原因分析214

二、树立正确恋爱观的教育216

三、正确看待恋爱现象的教育219

四、正确区别好感与爱情的教育220

五、冷静对待失恋的教育221

六、正确对待性问题的教育222

一、辅导员队伍建设的指导思想225

第十五章 辅导员队伍建设225

二、辅导员应具备的基本条件228

三、目前高校辅导员工作基本状况分析235

四、辅导员队伍的教育和培养238

五、辅导员队伍管理的基本思路241

附录：244

1.中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见244

2.教育部关于进一步加强高等学校大学生思想政治工作队伍建设的若干意见257

3.普通高等学校学生管理规定263

4.高等学校学生行为准则273

5.成功辅导员十条守则274

6.政治辅导员的十观280

参考文献285

后记287