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引言3

第一章 理科教学的资源、器材设备和技术3

关于理科教学的一些建议3

在农村中可利用的教学资源(生态学活动)3

资源的利用4

理科教学的设备4

实验室的安全5

切割玻璃7

工具7

有用的工具和技术7

焊接9

晒蓝图和重氮显影10

制作普通设备11

称重仪器11

光学实验装置13

热源14

其他有用的建议16

测量用的器具16

化学溶液18

已知摩尔浓度溶液的配制18

试剂的配制18

实验室通用试剂19

通用试剂19

特殊溶液和试剂20

第二章 理化科学27

化学27

引言27

本生灯27

纯物质的鉴定28

固体变为液体和液体变为蒸气所需的能量31

应用熔点、沸点、溶解度和密度从混合物中分离物质32

物质受热产生的影响35

一些气体的制造、收集和试验36

什么是生锈39

从花中提炼有色物质作为酸和碱的指示剂40

结晶的生长41

物质粒子：运动、数量和大小43

物质的导电性45

建筑材料46

熔体和水溶液的电解49

化学反应50

从化学反应中产生的能53

从化学反应中产生的电能54

确定影响反应速度的因素58

将大分子分裂为小分子60

分子合成62

热和温度62

作为能量的热62

膨胀63

温度计65

热的传导66

对流67

热辐射68

热量69

磁和电70

静电70

电流73

磁学79

电磁学81

波动84

波的产生84

声学86

光学(光源、反射、折射、颜色)89

力学97

平衡97

重力的实验97

向心力100

惯性100

力和运动101

作用和反作用102

机械102

流体力学107

液体的压力107

浮力109

表面张力112

大气压力113

第三章 生物学123

引言123

生物的结构层次123

生物各级层次的说明124

为什么学生们要研究活的生物体125

鸟类的习性125

研究生物体125

水生生物128

小鸡的胚胎128

昆虫129

采集土壤中的生物131

捕捉小哺乳动物和爬行运物131

喂养笼中小动物132

扁虫132

研究种群133

研究群落137

生态系统140

研究植物141

研究动物148

研究组织149

研究细胞150

岩石与矿物155

从容易做到的事开始155

引言155

第四章 地球科学和空间科学155

矿物的物理特性156

主要造岩矿物157

几种主要岩石158

制作模拟岩石161

要做的事161

土壤163

土壤与水164

辅助活动167

天文学和空间科学168

天文仪器168

日规170

对恒星和行星的初步了解172

观测天体现象182

观察地球运动的影响184

天文模型和演示187

关于空间科学的模型190

气象学193

制作气象仪器和建立气象站193

风和天气198

水分是怎样进到空气里去的200

水分是怎样从空气中析出的202

天气研究203

云和天气207

1. 国际单位制213

附录213

2. 非国际单位制单位换算表215

3. 化学元素周期表216

4. 元素表218

5. 酸碱指示剂220

6. 相对湿度(百分比)--℃221

7. 不同温标的相应温度221

8. 对数表222

9. 分度规、三角板等224