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第一章 导论1

第一节 实用口才学的研究对象2

一、实用口才的含义2

二、实用口才的特点3

三、实用口才学的性质9

四、实用口才学的研究对象12

第二节 实用口才的历史概述13

一、实用口才产生的社会历史条件13

二、我国实用口才的历史走向15

三、世界实用口才的历史走向24

第三节 实用口才的功能29

一、对社会的作用29

二、对个人的作用41

第二章 实用口才表达的原则和方式51

第一节 表达的原则(上)52

一、立足交往52

二、区分对象59

一、选择场合65

第二节 表达的原则(下)65

二、合手规矩70

第三节 表达的言辞方式(上)80

一、叙说80

二、描述83

第四节 表达的言辞方式(下)88

一、抒情88

二、议论93

一、思维的含义和认识97

第五节 表达的思维方式97

二、思维的方式98

三、思维的态势104

第三章 实用口才的表达艺术108

第一节 逻辑艺术(上)109

一、概念109

二、判断115

第二节 逻辑艺术(下)125

一、推理125

二、证明132

三、基本规律136

第三节 修辞艺术141

一、比喻142

二、借代144

三、比拟145

四、夸张147

五、对偶149

六、排比151

七、仿拟153

八、回环155

一、回逆156

第四节 其他艺术156

二、预伏158

三、岔移159

四、断续162

五、啰嗦163

六、闪避166

七、幽默168

八、迂回169

第四章 实用口才的实施主体172

一、发送者的主体角色173

第一节 主体的本质173

二、发送者的基本特征178

第二节 主体的条件185

一、完美的表达品德185

二、丰厚的知识积累189

三、良好的心理素质195

第三节 主体的能力203

一、自制能力203

二、控场能力208

三、听解能力215

四、应变能力219

第五章 实用口才的实施客体223

第一节 客体的本质224

一、接受者的客体角色224

二、接受者的基本特征及其要求229

三、接受者的心理232

第二节 客体的条件239

一、客体素质对接受的影响239

二、客体的接受态势245

一、客体能力的认识248

第三节 客体的能力248

二、客体能力基础252

第四节 客体的反馈262

一、客体反馈的认识262

二、客体反馈的类型266

三、客体反馈的形式268

第六章 实用口才的实施环境273

第一节 环境对言语交际的制约和影响274

一、制约和影响的必然性274

二、制约和影响的要素277

一、自然环境285

第二节 实施环境的范围285

二、社会环境287

三、时间环境289

四、话题环境291

五、言辞环境293

第三节 环境的创造与控制295

一、环境的创造295

二、环境的控制298

一、环境的选择302

第四节 环境的选择与利用302

二、环境的利用307

第七章 实用口才的言语风格314

第一节 言语风格的认识315

一、言语风格的含义315

二、言语风格的形成317

第二节 言语风格的表现327

一、言语风格的形式327

二、言语风格表现的内容335

一、言语风格的多样性要求339

第三节 言语风格的类型339

二、言语风格的类型划分341

第八章 实用口才运用的辅助手段354

第一节 辅助手段的认识355

一、辅助手段的心理支配355

二、辅助手段的作用360

三、辅助手段运用的条件364

第二节 形体语手段(上)368

一、形体语概说368

二、形体语的运用(上)369

一、形体语的运用(下)383

第三节 形体语手段(下)383

二、形体语运用的原则392

第四节 附加语手段395

一、附加语概说395

二、附加语的运用(上)398

三、附加语的运用(下)403

第九章 实用口才的信息工作410

一、口才信息的含义和特征411

第一节 口才信息的认识411

二、口才信息的类型416

三、口才信息的沟通过程419

四、口才信息的信息量422

第二节 口才信息的控制425

一、口才信息的获取425

二、口才信息的储备433

三、口才信息的选择439

一、传输的类型442

第三节 口才信息的传输442

二、传输的渠道446

三、传输的要求448

第十章 实用口才的训练454

第一节 口才训练的途径455

一、家庭途径455

二、学校途径457

三、社会途径459

四、传媒途径461

五、自身途径463

第二节 口才训练的发声基础465

一、发声的要求465

二、发声的要略469

第三节 口才训练的内容(上)476

一、心理训练476

二、记忆训练485

第四节 口才训练的内容(下)490

一、思维训练490

二、听技训练497

后记502