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一、“玩”在控江掠影2

1 校园生活剪影2

记边玩边学的控江日子&单晶琳2

新生情迷开学季&蔡原5

行者有梦&郑子聪8

2 课堂教学的“玩”经11

课堂，师生生命共同成长的场域&陈霖11

问题驱动思维，思维活跃课堂&刘灿文14

一份英语报纸，展开一个精彩的世界&吴芳17

教师搭台，学生唱戏&王鸣英21

3 理科以实验为主的教学模式24

且“玩”且收获&王永萍24

物理课上的令狐冲喝酒实验&王秋霞27

一个创意实验，不小心代表了中国——土耳其MEF国际科学研究项目竞赛纪事&周虹29

嘿嘿，好家伙&江顺32

4 文科以学生为主的研讨模式34

兜兜转转学文化&王佳轶34

今天你炒股了吗&范凤美37

“控江公司”招聘活动&蔡晶君39

好玩，手工沙龙的课堂哲学&王独伊41

二、“玩”的层次境界41

1 学生对高层次“玩”的追求46

从控江“玩”到耶鲁——吴鸿智的故事&吴鸿智46

写给五岁的KJ行进管乐队&程家澍49

2 学生在“玩”中开阔知识面51

别样的创新课&裘鹏程51

小众社团也有大学问&向槕宇 施心怡 沈卓皓53

3 “玩”出美感56

用镜头去发现美妙&汪瀛 王潇宇 季文琦56

做一片快乐的叶子&控江舞社编写组58

4 “玩”出理想61

“玩”出几分领袖气质&严澄峰61

播种理想的班会课&祁慧63

三、“玩”的哲学含义63

1 “玩”与个性发展68

社团：我的“地盘”我做主&续一帆 张云皓68

充满火药味的读书活动&庄重71

佳片有约：属于我们的电影频道&林昊文74

2 学生“玩”中的感悟77

“菜鸟”创新科研体验记&赵子元77

助人快乐就是予己快乐&沈佳思80

3 教师在学生“玩”中的感悟83

一堂课改变了“精气神”&张卫琴83

当男生遇到女生时&茅佳俊85

4 “玩”的基础88

痴迷好玩的“科学魔法”&王建德88

博观约取，厚积薄发&马超然90

5 “玩”与学习93

我是如何爱上语文的&潘以袁93

可爱的化学——我的“炜”大计划&朱炜皓95

6 “玩”出才干98

玩就玩出名堂——我的民乐社复兴之路&李嘉豪98

编辑部的故事&杨捷 张妤 孔祥仪100

四、“玩”的价值取向100

1 学生在“玩”中体会社会责任感104

爱是永动的主旋律&黄子鑫104

扬帆之旅：学会关爱弱势群体&薛文劲106

2 “玩”与自主发展教育110

在2012年的新年狂欢&方家正110

浓情五月天，青春进行时&谢若曦113

3 教师对学生“玩”的支持116

原来这样也可以&卫银银116

控江的假期传说&董姣118

快乐英语，青春节拍——记KJ Online英文报社&王立黎122

4 “玩”中的集体主义125

玩拾农园野趣&李欣怡125

一家子女篮社&陈诺128

5 学生的红色之旅、文化之旅131

理解苦难的辉煌——记大别山红色之旅&韩依131

平遥怀古——记一次难忘的文化之旅&王馨婷134

五、“玩”的成长记录134

1 学生在“玩”中的成长138

党课也缤纷——在辩论赛中树“三观”&徐文渊138

电子社，让我迷上了动手做&龚致阳142

做专业的“业余广播员”&李辰元 沈可144

2 教师伴学生“玩”的师生相长147

我和我的那群孩子们&傅晶147

英语，让它走近你&邱玮玮150

3 “玩”的管理保障153

创新素养培育试验中的“玩”与“乐”&曾国光153

自主发展，宽舒有道&刘刚155

学生社团，因“玩”而存在&顾炜158

头脑OM风暴，幕前之与幕后&潘永红160

玩转“文科周”&冷海鹰162

行规教育工作的控江特色&张皓宇166