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第一讲 当代中国的马克思主义教育思想1

一、实践中的马克思主义教育思想2

二、创造性地发展马克思主义教育思想3

三、开放的思想体系3

四、邓小平教育思想的伟大意义4

五、高举邓小平理论的伟大旗帜，深入学习邓小平教育思想8

第二讲 邓小平教育思想的基本内涵12

一、适应论12

二、特色论14

三、发展论16

四、效益论18

五、改革论21

第三讲 科技是关键，教育是基础26

一、科学技术是第一生产力26

二、教育是经济发展的战略重点31

三、教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育38

第四讲 坚持社会主义的办学方向45

一、社会主义现代化建设是我们当前最大的政治45

二、坚持四项基本原则47

三、加强和改进学校的思想政治教育56

四、加强和改善党对学校的领导71

第五讲 培养“四有”新人76

一、“四有”的内涵及其相互关系76

二、“四有”与“人的全面发展理论”82

三、“四有”与“有社会主义觉悟有文化的劳动者”85

四、“四有”与社会主义现代化建设88

第六讲 教育必须与生产劳动相结合94

一、教育与生产劳动相结合是马克思主义教育思想提倡的基本原则94

二、在新的历史时期，邓小平发展了教育与生产劳动相结合的原则98

第七讲 尊重教师劳动，提高师资队伍质量106

一、尊重知识，尊重人才106

二、人民教师是崇高的劳动者111

三、要全面关心人民教师，把提高教师的待遇落到实处117

四、不断提高教师水平120

第八讲 加强教育管理124

一、“一定要把教育抓好”124

二、教育必须同国民经济发展相适应128

三、坚持“两条腿走路”的方针130

四、提高办学效益134

第九讲 教育必须改革148

一、教育不改革就没有出路148

二、教育发展与发展的战略方向——“三个面向”151

三、教育要全面改革156

四、加强教育科学研究163

第十讲 一位伟人的崇高品德与风范166

一、非凡的政治与理论家的勇气166

二、求实务实的精神与作风169

三、开阔的胸襟171

四、高超的领导艺术174

注释180

后记197