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序 仲兆隆1

绪论1

一 “思想道德修养”课的性质和任务1

二 “思想道德修养”课的基本内容和特点2

三 学习“思想道德修养”课的意义和方法5

第一章 大学是人生发展的新阶段9

第一节 大学生活的特点和规律9

一 大学生的身心发展及其特点9

二 大学生社会角色的转变11

三 大学生活的特点和规律13

第二节 自觉完成从中学到大学的转变15

一 积极适应新的环境15

二 科学确定新的目标18

三 逐步树立新的形象19

第三节 当代大学生的历史使命与成才目标21

一 时代主题与基本国情21

二 大学生的历史使命与成才目标32

三 实现培养目标和成才总体目标是大学生成才的根本任务38

第二章 培养健康的心理素质42

第一节 大学生心理健康及其标准42

一 心理健康概述42

二 大学生心理健康的标准及其运用43

三 健康的心理是成才的必备条件45

第二节 大学生常见的心理问题47

一 大学新生的心理矛盾47

二 大学生常见的心理障碍和心理疾病50

三 影响大学生心理健康的因素53

第三节 维护与增进心理健康的途径与方法57

一 维护与增进心理健康的自觉认识和自我选择57

二 维护与增进心理健康的客观条件61

第三章 正确处理交往、友谊与爱情64

第一节 人际交往与人际关系64

一 人际关系及其在人生中的意义64

二 人际交往的基本原则与方法68

三 正确处理竞争与合作的关系69

第二节 友谊的获得与培养72

一 友谊的涵义与价值73

二 大学生的友谊74

三 培养真挚的友谊74

第三节 爱情的位置与影响75

一 爱情与人生75

二 大学生与恋爱78

三 树立健康的恋爱观80

第四节 正确对待友谊与爱情82

一 爱情与好感、友谊82

二 爱情与失恋83

三 爱情与道德84

第四章 树立正确的人生目的和态度87

第一节 科学把握人的本质87

一 关于人性和人的本质的学说87

二 个人与社会的互动93

三 “人的本质自私论”的认识误区99

一 人生目的是人生观的核心102

第二节 人生目的的确立102

二 摒弃错误的人生目的104

三 树立正确的人生目的110

第三节 人生应有的态度112

一 人生态度的涵义与类型112

二 新时期对人生态度的要求114

第五章 树立正确的人生价值观117

第一节 人生价值的特点与导向117

一 人生价值的涵义和基本内容117

三 社会主义市场经济条件下的人生价值导向120

二 人生价值的基本特征120

第二节 人生价值的评价及标准122

一 人生价值的评价122

二 人生价值的评价标准125

第三节 人生价值的创造与实现126

一 实现人生价值的主客观条件126

二 人生价值的创造与实现128

三 在就业、择业与创业中把握人生价值130

第一节 社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应142

一 为人民服务是社会主义道德建设的核心142

第六章 弘扬社会主义道德142

二 集体主义是社会主义道德建设的原则147

三 社会主义道德建设的基本要求和主要内容154

第二节 社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调156

一 依法治国与以德治国相辅相成156

二 以德治国与加强道德建设157

第三节 社会主义道德建设要与中华民族传统美德相承接159

一 继承和弘扬中华民族优良道德传统159

二 继承和弘扬中国革命道德传统164

三 吸收人类文明发展的一切优秀成果166

第七章 培养良好的道德品质169

第一节 道德品质及其形成和发展169

一 道德概述169

二 道德品质的构成、特征与作用174

三 道德品质的形成与发展177

第二节 努力实践公民基本道德规范178

一 我国公民基本道德规范178

二 诚实守信是公民道德建设的重点181

一 坚持和弘扬社会主义道德182

第三节 大学生应在道德实践中培养良好品质182

二 自觉遵守科技道德、网络道德和环境道德184

三 在实践中培养良好的道德品质189

第八章 做坚定的爱国者192

第一节 爱国主义是宝贵的精神财富192

一 爱国主义的科学内涵192

二 爱国主义是中华民族的优良传统198

三 爱国主义是推动社会历史前进的强大精神力量201

一 爱国主义的时代内容203

第二节 新时期的爱国主义203

二 社会主义爱国主义的基本特征204

三 保持健康向上的民族心态205

第三节 做坚定的爱国者206

一 弘扬民族精神206

二 维护民族团结，促进祖国统一210

三 以振兴中华为己任212

四 从爱国主义到共产主义213

一 理想的涵义和类型217

第一节 理想信念是人生的精神支柱217

第九章 树立崇高的理想和信念217

二 信念的涵义和特征219

三 理想和信念对青年成长的巨大作用221

第二节 坚定社会主义的理想信念223

一 共同理想与共产主义的远大理想223

二 科学认识当代社会主义的历史命运224

三 坚信中国特色社会主义事业的光明前途227

一 青年应树立远大的理想和志向228

第三节 理想的追求和实现228

二 实现理想的艰巨性和曲折性229

三 在实践中把理想转化为现实231

第十章 大学生综合素质的培养与实践234

第一节 全面建设小康社会对人才素质的要求234

一 人才问题是实现小康社会奋斗目标的关键问题234

二 人才的基本内涵和特征236

三 人才强国战略是全面建设小康社会的重要保证239

四 全面建设小康社会对人才素质的要求245

一 学习、实践和创新能力成为人才素质培养的重点246

第二节 大学生综合素质培养的主要内容246

二 大学生综合素质培养的主要内容247

第三节 建立合理的知识、智能结构250

一 合理的知识结构及建构原则250

二 合理的智能结构及智能的培养251

三 树立科学的人才观和创新意识，在创业实践中完善自我255

第十一章 加强修养，立志成才262

第一节 加强修养是全面发展的要求262

一 马克思主义修养观262

三 人的全面发展是永无止境的自我修养过程264

二 伟大事业要求加强自我修养264

第二节 自我修养的原则、途径和方法266

一 自我修养的原则266

二 自我修养的基本途径和方法269

第三节 加强修养，开拓人生新境界271

一 按照“三个代表”重要思想加强修养271

二 按照“四个统一”要求立志成才274

三 弘扬“五种精神”，在成才修养中不断提升人生境界275

主要参考文献279