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目录1

上篇1

第一章 绪论1

第一节 心理卫生概述1

一、心理卫生的概念1

二、有关医学心理学的几个基本问题2

三、医学模式的转化3

第二节 心理卫生的目标与意义3

一、心理卫生工作的目标3

二、心理卫生工作的意义4

第三节 心理卫生研究的原则与方法5

一、心理卫生研究的基本原则5

二、心理卫生的研究方法5

第四节 心理卫生的简史6

第五节 心理卫生的研究任务8

一、研究各类疾病的心理规律8

二、研究情绪对身体各器官生理、生化功能的影响8

三、研究人的个性心理在疾病发生和康复中的作用9

小结10

四、通过心理调节以达到治病、防病和养生保健的目的10

思考题11

第二章 心理的实质12

第一节 心理现象12

一、心理科学发展概述12

二、人的心理现象13

第二节 心理的发展15

一、心理发展的概念15

二、个体心理发展的条件16

三、个体心理发展的阶段及主要特征19

第三节 心理的实质22

一、心理是大脑的功能22

二、心理是客观现实的主观映像24

小结26

思考题26

第三章 心理学的主要学派27

第一节 精神分析学派27

一、精神分析学说的主要理论观点27

四、精神分析学说的发展31

三、精神分析学派的局限性31

二、精神分析学派的理论和实践意义31

第二节 行为主义学派32

一、行为主义学派的主要理论观点32

二、行为学习理论的理论意义和实践意义33

三、行为学习理论的局限性33

四、行为学习理论的进展34

第三节 心理生理学派34

一、心理生理学派的主要理论观点34

一、人本主义学说比较著名的观点35

第四节 人本主义学派35

二、心理生理学派的理论和实践意义35

二、人本主义学说的理论和实践意义36

第五节 认知学派37

小结38

思考题38

第四章 心理过程与人格39

第一节 认识过程39

一、感觉40

二、知觉41

三、记忆43

四、思维47

五、想像51

六、注意52

第二节 情绪情感过程53

一、情绪和情感的概念53

二、情绪和情感的内容54

三、情绪和情感的生理机制56

四、情绪和情感的作用56

五、良好情绪的培养58

二、意志行动的特征59

第三节 意志过程59

一、意志的概念59

三、意志行动的心理过程60

四、意志的品质及培养60

第四节 人格62

一、人格概述62

二、人格心理特征64

三、人格的倾向性71

小结76

四、自我意识76

思考题78

第五章 不同年龄阶段的心理卫生79

第一节 儿童心理卫生79

一、儿童时期心身发展的特征80

二、儿童时期的心理保健80

三、儿童心理行为训练83

第二节 青少年心理卫生85

一、青少年心身发展的特点85

二、青少年心身发展中的常见问题86

三、青少年的心理保健87

第三节 中年人的心理卫生88

一、中年人的心身特点89

二、中年人心理发展中的常见问题89

三、中年人的心理保健89

第四节 老年人的心理卫生90

一、老年人心身发展的特点90

二、老年人心理发展中的常见问题90

【附】 群体、社区心理卫生91

三、老年人的心理保健91

一、家庭92

二、工作单位92

三、学校93

四、其他93

五、社区93

小结94

思考题94

一、应激的概念95

第一节 应激及其调节95

第六章 应激与心身疾病95

二、应激过程的模式96

三、心理应激的应对99

四、应激对健康的影响101

第二节 心身疾病概述102

一、心身疾病的概念和特点102

二、心身疾病的范围102

三、心身疾病的研究重点103

一、心理因素104

第三节 心身疾病的原因104

二、社会因素107

三、生理因素107

第四节 心身疾病的诊断、治疗和预防原则108

一、心身疾病的诊断原则108

二、心身疾病的治疗原则108

三、心身疾病的预防原则109

第五节 几种常见的心身疾病110

一、原发性高血压110

二、冠状动脉粥样硬化性心脏病111

三、消化性溃疡113

四、支气管哮喘113

五、恶性肿瘤114

小结114

思考题115

第七章 医患关系116

第一节 概述116

一、什么是医惠关系116

二、医患关系的重要性116

三、医患交往的两种形式和两个水平117

第二节 人际关系的基本理论118

一、认知平衡理论118

二、相互作用理论119

三、强化理论（即强化情感理论）119

第三节 医患关系模式119

一、医患关系模式类型119

二、医惠关系模式的转化121

第四节 人际沟通121

二、与患者沟通的技巧122

一、人际吸引122

小结125

思考题126

第八章 心理护理127

第一节 概述127

一、心理护理的概念127

二、心理护理的目标127

三、心理护理的原则128

四、心理护理的特点128

五、心理护理的方法129

一、评估阶段130

第二节 心理护理程序130

二、护理诊断133

三、计划阶段134

四、实施阶段134

五、评价阶段135

第三节 病人常见心理问题的诊断及护理135

一、焦虑135

二、恐惧135

三、悲哀136

六、不合作137

四、孤独137

五、绝望137

七、否认138

八、自尊紊乱138

第四节 心理护理在临床中的应用139

一、不同治疗环节的心理护理139

二、不同类别病人的心理护理141

三、特殊病人的心理护理142

一、护理人员应具备的心理品质144

第五节 护理人员应具备的心理品质及其培养144

二、护理人员心理品质的培养146

小结147

思考题147

下篇149

第九章 变态心理149

第一节 变态心理概述149

一、变态心理的概念149

二、变态心理的判断标准150

三、变态心理的分类151

第二节 变态心理的原因152

一、生物因素152

二、心理因素153

三、社会因素153

第三节 心理过程障碍153

一、认知过程障碍153

二、情感障碍159

三、意志行为障碍161

四、意识障碍162

一、概述163

第四节 人格障碍163

二、人格障碍的特征和诊断标准165

【附】 ccMD-3人格障碍的诊断标准165

三、常见人格障碍的类型165

四、人格障碍的矫治和护理167

第五节 性心理障碍168

一、概述168

二、常见的性心理障碍168

小结169

三、性心理障碍的矫治和护理169

思考题170

第十章 精神障碍及护理171

第一节 常见的精神症状172

一、认知和认知障碍172

二、情感障碍178

三、意志和行为障碍179

四、意识障碍180

五、临床常见的精神症状综合征180

一、神经衰弱181

第二节 神经症及其护理181

二、癔症182

三、恐怖性神经症184

四、焦虑性神经症186

五、强迫症187

六、抑郁性神经症189

七、疑病症190

八、神经衰弱的护理191

九、癔症的护理192

十、焦虑症的护理195

十一、强迫症的护理197

第三节 与心理因素相关的生理障碍和精神障碍199

一、概述199

二、进食障碍200

三、睡眠与觉醒障碍202

四、与心理社会因素相关的生理和精神障碍的护理204

八、睡眠型态紊乱209

第四节 应激反应及适应障碍209

一、病因和发病机制210

二、临床表现与分型210

四、治疗要点211

三、诊断211

五、应激及适应障碍患者的护理212

第五节 精神分裂症患者的护理213

一、概述213

二、临床表现214

三、临床类型216

四、病程与预后217

五、诊断与治疗217

六、精神分裂症的护理220

一、概述224

第六节 情感障碍患者的护理224

二、临床表现225

三、诊断要点227

四、治疗要点227

五、躁动症的护理228

六、抑郁症的护理229

第七节 脑器质性精神障碍患者的护理232

一、概述232

二、阿尔采木（Alzheimer disease,AD）病233

三、脑血管病所致的精神障碍234

四、帕金森综合征所致的精神障碍235

五、癫痫所致的精神障碍236

六、护理236

第八节 躯体疾病所致精神障碍的护理239

一、概述239

二、感染性精神病239

三、内分泌疾病伴发的精神障碍240

四、内脏疾病伴发的精神障碍241

七、中毒性精神病242

五、风湿性疾病伴发的精神障碍242

六、代谢和营养疾病时的精神障碍242

八、护理243

第九节 精神活性物质所致精神障碍的护理245

一、概述245

二、酒精所致的精神障碍245

三、阿片类物质所致的精神障碍248

四、护理249

一、概述251

二、临床表现251

第十节 精神发育迟滞与护理251

四、诊断252

五、治疗原则253

六、护理253

小结255

思考题255

第十一章 心理学的基本技能257

第一节 心理咨询258

一、心理咨询的概念258

二、心理咨询的范围259

三、心理咨询的形式260

四、心理咨询者应具备的条件及注意事项260

第二节 心理测验261

一、心理测验的概念261

二、心理测验的分类261

三、心理测验中常见的几个概念262

四、心理测验常用的方法263

第三节 心理治疗269

一、概述269

二、心理治疗的分类270

三、常用的心理治疗方法271

小结275

思考题275

第十二章 心理卫生实验277

实验一 记忆广度实验277

实验二 气质调查实验277

【附】 气质类型调查表278

实验三 爱森克人格问卷的应用280

【附】 爱森克人格问卷（EPQ）（成人）281

实验四 症状自评量表的应用284

【附】 症状自评量表（scL－90）285

实验五 医患沟通技巧训练289

实验六 抑郁自评量表的应用289

【附】 抑郁自评量表（sDs）289

附录一 心理卫生小品文291

附录二 执业护师《心理卫生·301

心理学基础》考试大纲及模拟题库选录301

附录三 《心理卫生》教学大纲（供参考）308

附录四 常见名词索引311

参考文献315