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第一章　概述　1

第一节　研究背景　2

第二节　研究综述　9

第三节　概念阐释　23

第二章　目标体系　38

第一节 大学生素质拓展活动教育目标分析　39

第二节 培养科学精神、提高创新能力　47

第三节　培养仁爱精神、提高道德能力　54

第四节　培养人文精神、提高审美能力　59

第五节 培养务实精神、提高实践能力　63

第六节 培养自重精神、提高学习能力　67

第七节　培养自强精神、提高创业能力　73

第三章　内容体系　80

第一节 大学生素质拓展活动教育内容确定的原则　81

第二节 “求真”学术科技活动教育　83

第三节 “求善”文明道德活动教育　94

第四节 “求美”文化艺术活动教育　105

第五节 “求实”社会实践活动教育　116

第六节 “求特”个性发展活动教育　125

第七节 “求强”就业创业活动教育　133

第四章　方法体系　145

第一节 大学生素质拓展活动教育方法确定的原则　147

第二节 大学生素质拓展活动教育的组织　150

第三节 大学生素质拓展活动教育的管理　156

第四节 大学生素质拓展活动教育的评价　163

第五节 大学生素质拓展活动教育的认证　171

第六节 构建大学生素质拓展活动教育课程体系　178

第五章　大学生素质拓展活动教育案例　183

第一节 “求真”学术科技活动教育案例　183

第二节 “求善”文明道德活动教育案例　194

第三节 “求美”文化艺术活动教育案例　200

第四节 “求实”社会实践活动教育案例　205

第五节 “求特”个性发展活动教育案例　211

第六节 “求强”就业创业活动教育案例　217

附录　224

湖南农业大学大学生素质拓展活动教育学分设置规定　224

关于实施“大学生素质拓展计划”的意见　233

中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定　236

参考文献　249

后记　256