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序1

1适应新的大学生活1

1.1大学生活的特点1

1.1.1新的学习生活1

1.1.2校园文化生活丰富多彩4

1.1.3新的生活方式5

1.2大学生活对人才成长的重要性8

1.2.1大学生正站在人生之路的紧要处8

1.2.2人才成长的内在因素10

1.2.3人才成长的外在因素14

1.2.4大学生活是人才成长的重要阶段16

1.3如何适应新的大学生活17

1.3.1正视现实17

1.3.2认识自我18

1.3.3重新确立奋斗目标19

2大学生行为规范和法纪教育24

2.1大学新生入学教育24

2.1.1大学新生入学教育的目的和意义24

2.1.2 大学新生入学教育的内容25

2.1.3大学新生入学教育的形式和方法26

2.2大学生行为规范教育27

2.2.1大学生行为规范的含义28

2.2.2大学生行为规范教育的主要内容28

2.2.3大学生行为规范教育的主要方法36

2.3大学生法纪教育37

2.3.1大学生违纪违法现象面面观37

2.3.2大学生违纪违法原因浅析40

2.3.3大学生应增强法纪意识42

3大学学习方法45

3.1大学生学习过程的基本特点45

3.1.1大学生学习过程的阶段性特点45

3.1.2大学生学习过程的主体性特点47

3.2大学生学习动机50

3.2.1什么是学习动机50

3.2.2大学生学习动机的内容及分类51

3.2.3大学生学习动机变化的趋势52

3.2.4培养和激发学习动机的途径54

3.3大学学习艺术55

3.3.1积极自主的学习艺术55

3.3.2科学运用时间的学习艺术57

3.3.3建立知识智能结构的学习艺术59

3.3.4勇于创造的学习艺术61

4大学生心理卫生与心理健康63

4.1大学生呼唤心理卫生63

4.1.1大学生心理发展特点64

4.1.2心理卫生的功能与任务66

4.2大学生常见心理问题及对策67

4.2.1新生适应问题67

4.2.2学习适应问题69

4.2.3人际关系问题70

4.2.4恋爱问题72

4.2.5性格、情绪问题73

4.3保持健康的心理状态74

4.3.1新型健康观75

4.3.2大学生心理健康的标准76

4.3.3保持健康的心理状态的方法和途径78

4.3.4大学生心理咨询79

附：几个常用的自评量表80

5大学生人际交往及友谊103

5.1大学生人际关系103

5.1.1大学生人际关系类型103

5.1.2影响大学生人际关系的因素105

5.1.3常见的大学生人际交往的心理障碍108

5.1.4建立良好人际关系的方法110

5.2大学生群体及其班集体建设113

5.2.1大学生群体概述113

5.2.2大学生群体类型115

5.2.3大学生班集体建设119

5.3培育真诚的友谊126

5.3.1大学生友谊的特点126

5.3.2大学生交友的原则127

5.3.3友谊之树常青129

6大学生宿舍管理131

6.1高校学生宿舍的特点和作用131

6.1.1学生宿舍在高校教育过程中的地位131

6.1.2高校学生宿舍的特点131

6.1.3学生宿舍在学校对学生教育过程中的作用133

6.2宿舍管理的途径135

6.2.1学生宿舍管理的内容135

6.2.2学生宿舍管理的原则137

6.2.3高等学校宿舍管理的途径140

6.3学生宿舍管理的艺术144

6.3.1学生宿舍卫生管理的艺术144

6.3.2安全管理的艺术145

6.3.3宿舍管理中的语言表达艺术146

6.3.4提高学生参与宿舍管理行为有效性的艺术147

6.3.5学生宿舍管理中的激励艺术148

7大学校园文化150

7.1大学校园文化的概述150

7.1.1大学校园文化的含义150

7.1.2大学校园文化的形成153

7.1.3大学校园文化的特征155

7.1.4大学校园文化的内容157

7.2大学校园文化的功能160

7.2.1大学校园文化的正向功能160

7.2.2大学校园文化的负面功能162

7.3提高大学校园文化品味的途径164

7.3.1发挥高校党团组织的主导作用164

7.3.2建立高素质的校园文化工作队伍167

7.3.3发挥大学生的主体作用170

8大学生社会实践174

8.1大学生社会实践的意义174

8.2社会实践的内容和形式178

8.2.1社会考察179

8.2.2社会调查182

8.2.3社团活动184

8.2.4勤工助学187

8.2.5大学生社会实践活动的发展趋势189

8.3社会实践的总结190

8.3.1社会实践小结191

8.3.2社会调查报告191

8.3.3社会实践论文192

9大学生消费194

9.1大学生消费方式194

9.1.1大学生消费方式的构成194

9.1.2大学生消费的特点与目的199

9.2大学生不良消费分析202

9.2.1大学生不良消费的类型202

9.2.2大学生不良消费的后果204

9.2.3大学生不良消费的原因206

9.3大学生应树立正确的消费观208

9.3.1保持勤俭节约的美德208

9.3.2坚持合理消费的原则209

9.3.3培养自立自强精神212

10大学生恋爱观、爱情观214

10.1爱情、恋爱中的道德214

10.1.1什么是爱情？214

10.1.2爱情的基本属性215

10.1.3爱情道德216

10.1.4恋爱道德219

10.2大学生恋爱心理的特点221

10.2.1大学生恋爱心理剖析221

10.2.2大学生恋爱心理的特点223

10.2.3大学生何时步入“爱的王国”为好224

10.3树立正确的恋爱观、爱情观226

10.3.1摆正爱情与事业、成才的位置226

10.3.2摆正恋爱与学习的关系227

10.3.3正确对待恋爱中的挫折228

10.3.4正确把握异性间的友谊与爱情230

11大学生修养232

11.1大学生修养的目的及要求232

11.1.1大学生修养的目的232

11.1.2大学生修养的要求233

11.2大学生修养的原则239

11.2.1全面发展的原则239

11.2.2主次分明的原则242

11.3大学生修养的途径和方法243

11.3.1培养大学生政治修养的途径和方法243

11.3.2培养大学生道德修养的途径和方法248

11.3.3提高大学生审美修养的途径和方法249

12大学生择业252

12.1大学毕业生就业制度的历史沿革252

12.1.1统包统配模式253

12.1.2双向选择模式255

12.1.3毕业生就业制度改革目标257

12.2择业准备是大学生择业的基础259

12.2.1知识（学业）准备259

12.2.2能力准备260

12.2.3心理准备262

12.2.4信息准备265

12.3择业方法与择业技巧267

12.3.1自荐267

12.3.2面试269

13大学生职业道德的训练274

13.1道德部分274

13.1.1什么是道德274

13.1.2道德的起源275

13.1.3道德的社会作用276

13.1.4道德与法的区别278

13.1.5共产主义道德279

13.2职业道德部分280

13.2.1什么是职业道德280

13.2.2职业道德的产生、形成和发展280

13.2.3职业道德的基本特点281

13.2.4职业道德的内容283

13.2.5职业道德的社会作用284

13.2.6建立和普及职业道德的意义286

13.3大学生职业道德的训练287

13.3.1职业理想287

13.3.2职业责任288

13.3.3对职业的奉献精神289

14树立正确的人生价值观293

14.1人生价值及其特点293

14.1.1人生价值的含义293

14.1.2人生价值的特点294

14.1.3人生价值观296

14.2当代大学生人生价值观念的行程轨迹297

14.2.1“文革”后第一代大学生的特点与人生追求297

14.2.2“文革”后第二代大学生的价值取向298

14.2.3“文革”后第三代大学生对人生价值的探求300

14.3创造和实现人生价值、争做跨世纪接班人301

14.3.1创造和实现人生价值的途径301

14.3.2当代大学生的历史使命303

参考文献306

后记307