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序言&许新海1

“先学顺导·实练精教”理论探讨3

“先学顺导·实练精教”核心教学理念解读&施健斌3

“先学顺导·实练精教”基本活动模块及操作要领&施健斌4

“先学顺导·实练精教”课堂实战二十问&施健斌6

七大教学行为策略&施健斌11

小组合作我能行——小组合作学习童谣&施健斌12

“先学顺导·实练精教”教学预案表&施健斌13

“先学顺导·实练精教”课堂诊断反馈表&施健斌14

深度变革，让每一节常态课都充满魅力——构建“先学顺导·实练精教”常态理想课堂的实践与思考&施健斌15

简约生本增值——我心中的常态理想课堂&施健斌19

“先学顺导·实练精教”理论探讨论文选22

简约课堂，为语文教学全方位“瘦身”——苏教版小学语文四上《田园诗情》教学例谈&王晓春22

还自由生长的权利给学生，赏一路花开&蔡杰25

“单”领全局&顾海鹰28

让语文教学“实”一点&东凌云32

顺学而导 拾级而上&姜东英36

先学顺导·实练精教——催生高效语文课堂&陆春花38

优化自主学习，激发自由生长&顾娟42

由教完到学会——语文课堂教学的蜕变&龚艳45

注重反馈矫正 提高练习的实效&曹伟48

精心设计学程单 引导学生有效自学&陆允香51

小学数学小组合作学习的现状与对策&施健斌54

“自主先学”方法策略例谈&沈凌燕57

低年级“生生互动”能力培养策略例谈&俞小云60

浅谈“先学”境遇下如何“精教”&杨沈红62

以生为本提高展示交流的有效性刍议&黄菊萍65

《“五入法”试商》教学实录与解读&施健斌69

《找规律》教学实录与解读&曹伟73

让学生在自学探究中认识百分数——“认识百分数”的教学实践与思考&陆允香77

“先学顺导·实练精教”实践研究83

语文学科教学设计与解读83

《识字3》教学预案&仇广英83

《家》教学预案&顾天华86

《春笋》教学预案&潘姣姣89

《英英学古诗》教学预案&杨丹92

《谁的本领大》教学预案&顾娟95

《小鹰学飞》教学预案&沈海霞98

《石榴》教学预案&东凌云101

《田园诗情》教学预案&王晓春105

《一路花香》教学预案&蔡杰108

《春联》教学预案&谢娟111

《燕子》教学预案&张惠英114

《宋庆龄故居的樟树》教学预案&王瑞娟117

《莫高窟》教学预案&袁兵120

《大江保卫战》教学预案&黄燕123

《郑和远航》教学预案&王瑞娟126

《只拣儿童多处行》教学预案&龚艳130

《观书有感》教学预案&黄燕133

《示儿》教学预案&仇广英136

《广玉兰》教学预案&崔纬娟140

《理想的风筝》教学预案&袁兵144

数学学科教学设计与解读147

“认识11～20各数”教学预案&袁小红147

“9加几”教学预案&王阳150

“笔算两位数减两位数（退位减）”教学预案&俞小云153

“认识厘米”教学预案&俞小云155

“7的乘法口诀”教学预案&杨沈红158

“三位数加三位数（不进位加）”教学预案&宋春娟161

“三位数减法的笔算（不连续退位减）”教学预案&曹伟164

“两步计算的实际问题”教学预案&陆琴167

“认识非整千的四位数”教学预案&沈凌燕170

“认识非整千的四位数”课堂练习单173

“两位数乘两位数的估算”教学预案&梁金凤174

“认识平行”教学预案&薛剑英177

“倍数和因数”教学预案&周永美180

“倍数和因数”课堂检测单183

“小数乘小数”教学预案&黄菊萍184

“小数乘小数”以练测学单187

“小数乘小数”课堂检测单188

“分数的基本性质”教学预案&陈鸣键189

“分数的基本性质”学程单192

“长方体和正方体”教学预案&陆允香193

“分数与整数相乘”教学预案&周丽196

“解决问题的策略——转化”教学预案&杨沈红199