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第1章 钱伟长教育思想的形成篇1

1.1求学时期1

1.1.1少年时期1

1.1.2苏州中学2

1.1.3清华大学4

1.1.4西南联大7

1.1.5留学风波8

1.1.6多伦多大学8

1.1.7美国哥根海姆实验室喷射推进研究所10

1.1.8回国12

1.2任教时期13

1.2.1清华大学教授13

1.2.2迎来解放14

1.2.3周总理赞誉“三钱”16

1.2.4错划右派17

1.2.5“文化大革命”十年20

1.2.6高能电池研究组22

1.2.7科学的春天23

1.2.8学术活动24

1.3办学时期25

1.3.1上海工业大学校长25

1.3.2 16公顷土地28

1.3.3办学思想得到肯定28

1.3.4深受学校历任党委书记尊重28

1.3.5全国政协副主席30

1.3.6科研工作32

1.3.7《应用数学和力学》期刊34

1.3.8《中国应用数学和力学进展》期刊36

1.3.9《简明大不列颠百科全书》中方编审36

1.3.10上海大学校长36

1.3.11教育部本科教学工作水平评估38

1.3.12上海大学第一次党代会39

1.3.13建言献策39

1.3.14造福民生41

1.3.15夫妻情深44

1.3.16钱伟长校长逝世47

1.4各个时期的老师50

1.4.1苏州高中首席国文教师——四叔钱穆51

1.4.2苏州高中的数学教师——严晓帆52

1.4.3苏州高中的中国历史教师——吕叔湘53

1.4.4清华大学的物理教师——吴有训53

1.4.5清华大学的物理教师——叶企孙55

1.4.6清华大学的体育教师——马约翰57

1.4.7留学时期的老师——辛祺59

1.4.8留学时期的老师——英菲尔德60

1.4.9留学时期的老师——冯·卡门60

思考题63

第2章 钱伟长教育思想的目的篇65

2.1培养学生的爱国主义思想65

2.1.1爱国主义思想教育的重要性65

2.1.2爱国主义思想教育的方式66

2.1.3爱国主义思想教育的源泉66

2.1.4爱国主义思想教育的典范67

2.2培养学生的创新精神68

2.2.1创新精神的科学内涵68

2.2.2如何培养有创新精神的人才70

2.2.3培养有创新精神的人才的紧迫性70

2.2.4培养有创新精神的人才作为办学指导思想71

2.3培养学生的自学能力72

2.3.1培养自学能力的重要性72

2.3.2如何培养自学能力72

2.3.3培养自学能力的典范73

2.4培养学生的全面发展素质75

2.4.1培养全面发展的人75

2.4.2全面素质教育的科学涵义76

2.4.3全面素质教育的内容77

思考题80

第3章 钱伟长教育思想的办学篇81

3.1把握学校的每一个发展机遇81

3.1.1 1983年1月，钱校长选择上海工业大学81

3.1.2 1985年10月，钱校长提出了“拆除四堵墙”的办学理念81

3.1.3 1990年，钱校长提出了“培养全面发展、具有创新精神的人”的办学理念85

3.1.4 1994年四校合并，新上海大学成立85

3.1.5 1996年，钱校长亲自促成上海大学跻身教育部“211工程”86

3.1.6钱校长为新校区建设殚精竭虑六七年，2001年，上海大学新校区工程终告完成86

3.1.7 2002年1月，钱校长对学校未来发展战略规划给出指导意见87

3.1.8 2003年10月，教育部专家组对上海大学进行了本科教学工作水平评估考察87

3.1.9 2007年1月，上海大学召开第一次党的代表大会87

3.2建立现代大学的管理制度88

3.2.1实施四校合并战略性措施，提升学校竞争实力88

3.2.2实行学校行政管理体制改革89

3.2.3实行聘任制、岗位责任制、考核制为基础的人事改革制度89

3.2.4实行合理有序的人才流动制度90

3.2.5根据《教育法》，实行依法治校92

3.3建立创新人才的培养制度93

3.3.1形成以学分制、选课制、短学期制为核心的教学管理模式93

3.3.2上海大学关于全面实施学分制的规定94

3.3.3形成以导师制为特色的学生辅导模式95

3.3.4上海大学环化学院的导师制模式介绍96

3.3.5形成以自主管理为中心的学生管理模式98

思考题100

第4章 钱伟长教育思想的教学篇101

4.1教学理念101

4.1.1教师要把获取与处理知识的能力教给学生101

4.1.2加强基础课，减少专业课102

4.1.3没有竞争机制就很难提高教学质量102

4.1.4教育要培养具有创新精神的人103

4.1.5科研与教学必须结合104

4.1.6学生是教学活动的主体104

4.2教师队伍105

4.2.1最根本是抓好教师队伍的建设105

4.2.2提出“3+1”的教师队伍建设目标105

4.2.3教师队伍要加强两方面的建设105

4.2.4教师队伍建设的具体方针106

4.2.5教师队伍要重视人文教育108

4.3课程体系109

4.3.1基础条件109

4.3.2第一阶段课程体系改革110

4.3.3第二阶段课程体系改革110

4.4学科建设110

4.4.1学科建设要与上海经济建设和社会发展结合110

4.4.2学科建设强调理科与人文相结合112

4.4.3学科建设强调体育和艺术教育113

4.4.4上海大学2009年学科建设会议报告117

思考题121

第5章 钱伟长教育思想的治学篇122

5.1治学时期122

5.1.1 1934～1935年122

5.1.2 1935～1939年122

5.1.3 1940～1942年122

5.1.4 1941～1942年123

5.1.5 1943～1946年123

5.1.6 1946～1957年123

5.1.7 1958～1976年123

5.1.8 1977年至钱校长逝世123

5.2治学成就124

5.2.1关于弹性板壳的内察统一理论124

5.2.2关于圆薄板大挠度问题的摄动解法126

5.2.3关于圆环壳的一般理论127

5.2.4关于广义变分原理和有限元理论128

5.2.5其他方面的成就129

5.3治学方法130

5.3.1自幼养成勤奋学习的习惯130

5.3.2要为解决实际问题而工作131

5.3.3做学问必须做到融会贯通133

5.3.4自学要有本事134

5.4学习方法135

5.4.1不要死记硬背135

5.4.2怎样记好笔记136

5.4.3本科生一定要学会自学137

5.4.4硕士生要会看论文138

5.4.5博士研究生要有满脑子的问题140

思考题142

第6章 钱伟长教育思想的实践篇143

6.1上海工业大学143

6.1.1上海工业大学校长143

6.1.2办学思想143

6.1.3办学举措143

6.1.4一心一意办学145

6.2上海大学145

6.2.1上海大学校史145

6.2.2江泽民总书记题写校名146

6.2.3钱伟长任上海大学校长146

6.2.4刚组建的新上大146

6.2.5崛起的新上海大学147

6.3上海市应用数学与力学研究所148

6.3.1亲手创办148

6.3.2办所宗旨148

6.3.3茁壮成长148

6.4上海大学自强学院149

6.4.1以育人为本，坚持德育为先149

6.4.2以学生为本，构建基础课程体系151

6.4.3以素质教育为本，培养学生的自学能力153

6.4.4探索多种人才培养方式155

6.4.5自强学院“钱伟长教育思想系列讲座”157

思考题159

参考文献161