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第一篇 思想篇2

第一章 数学评价的意义及指导思想2

第一节 数学评价的意义与分类2

第二节 数学评价的命题依据4

第三节 数学命题的理念和导向6

第四节 数学命题的价值取向8

第二章 数学命题的一般原则与发展趋势10

第一节 数学命题的一般原则10

第二节 数学命题的继承与创新13

第二篇 谋划篇16

第三章 数学命题前的准备与培训16

第一节 数学命题前的培训16

第二节 数学命题的初步开始17

第三节 研读考试纲要和考试说明25

第四节 了解试题评价分析指标39

第四章 数学命题的蓝图设计42

第一节 设计双向细目表42

第二节 确定命题具体内容和考查知识点45

第三节 具体命题的基本原则47

第三篇 实战篇52

第五章 数学基础试题的命制52

第一节 命题中的统筹安排52

第二节 确定具体题目的情境材料和呈现方式55

第三节 各类典型试题命题要求和举例57

第四节 试题改编的一般方法与常见模式72

第五节 新编试题的一般方法与常见模式85

第六章 数学创新题的命题个案分析95

第一节 探索性试题的命题个案分析95

第二节 应用性试题的命题个案分析103

第三节 阅读理解题的命题个案分析107

第四节 操作思考题的命题个案分析110

第五节 实验探究题的命题个案分析115

第四篇 技术篇121

第七章 数学命题的再加工121

第一节 命题过程中的民主121

第二节 控制试题难度的一般方法122

第三节 预估试题难度的方法125

第四节 确定参考答案和评分标准127

第五节 命题组的初审与复审132

第八章 数学审题组的审核134

第九章 数学命题中的纠错与评价机制140

第一节 数学命题中的校对140

第二节 几何画板动态演示查错141

第三节 考试的功能与测量指标148

第四节 数学试题评价量表简介151

第五篇 修饰篇154

第十章 如何使考试试卷更美观154

第一节 文字录入和排版154

第二节 数学公式编辑器的使用156

第十一章 几何画板与矢量作图软件简介157

第一节 几何画板作图与动态检验简介157

第二节 矢量作图软件CorelDRAW简介171