图书介绍

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海大日本研究 第3辑
  • 修斌主编 著
  • 出版社： 青岛：中国海洋大学出版社
  • ISBN：9787567004382
  • 出版时间：2013
  • 标注页数：247页
  • 文件大小：39MB
  • 文件页数：256页
  • 主题词：日本－研究

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图书目录

第一编 基于质量的培训管理1

教师培训质量的界定、结构与特征2

教师培训质量管理里程碑7

教师培训质量管理体系构建19

教师培训质量管理制度建设27

教师培训项目矩阵管理模式35

教师培训评价指标体系框架42

教师培训质量督导评价体系框架48

第二编 基于质量的培训策略55

以提升质量为目标的培训管理策略56

中小学书记高级研修培训的“四维运行策略”64

“国培计划”培训项目参训者遴选策略74

提升学科教学实施能力的培训策略80

强化学科本体知识的培训策略89

国际合作培训的资源整合策略98

培训需求分析与应对策略103

寻解“真问题”的校本研修策略108

主题式培训策略113

“国培计划”培训项目追踪指导策略120

第三编 基于质量的培训模式129

基于活动设计的班主任“主题式”培训模式130

骨干教师培训的“主题驱动合作研修”模式138

农村中小学教师培训的“三段式”模式143

美术学科的“行动导向”培训模式150

国际理解教育的“六位一体”培训模式157

“CARE伙伴式”校本研修模式168

培训方案设计的“思维改善”模式175

第四编 基于质量的培训与管理案例181

教师培训项目的专业化设计与实施182

基于实践情境的伙伴协作式培训188

行动中的研究与提升196

大规模远程培训的管理与运行模式203

“一页纸”管理工具在教师培训中的应用209

“鱼骨图因果分析法”在项目管理中的运用217

北京市中小学教师培训质量调研报告225

后记245

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