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第1章 特殊儿童心理治疗概说1

第1节 概念与问题的界定1

一、特殊儿童心理治疗的界定1

二、特殊儿童心理治疗的对象和范围3

第2节 理论框架与基本原则5

一、理论观点的取向选择5

二、特殊儿童群体的特点9

三、特殊儿童心理咨询方法选择的原则10

第3节 特殊儿童心理治疗的发展趋势12

一、心理治疗领域的特殊儿童问题12

二、融合教育潮流中的特殊儿童心理健康服务13

第2章 促进特殊儿童的心理健康16

第1节 特殊儿童的心理健康：概念和案例16

一、心理健康的多维透视16

二、特殊儿童心理健康的临床和教育含义18

三、天宝·葛兰汀的案例21

第2节 特殊儿童心理问题的预防27

一、关注早期经验的影响27

二、心理危机和心理创伤干预31

三、特殊儿童的早期干预34

四、三级预防模式35

第3章 特殊儿童的心理障碍评估38

第1节 特殊儿童心理障碍的分类及诊断38

一、临床分类诊断38

二、其他分类系统46

三、分类系统的问题及发展趋势47

第2节 特殊儿童的发展和生态评估50

一、发展性评估50

二、环境生态评估54

第3节 特殊儿童心理障碍的临床评估58

一、临床会谈58

二、测验工具59

三、真实情境中的动态合作评估64

第4章 心理治疗的体系（上）69

第1节 心理动力学治疗69

一、心理动力学治疗的基本理论69

二、心理动力学治疗的要素75

三、应用及发展趋势78

第2节 行为—认知治疗79

一、行为—认知治疗的基本理论79

二、行为—认知治疗技术81

三、应用及发展趋势87

第3节 完形心理治疗88

一、完形心理治疗的基本理论88

二、完形心理治疗技术91

三、完形心理治疗的应用及发展趋势92

第5章 心理治疗的体系（中）96

第1节 以人为中心的心理治疗96

一、以人为中心的心理治疗的基本理论96

二、以人为中心的心理治疗技术97

三、应用及发展趋势100

第2节 聚焦心理治疗104

一、聚焦心理治疗的基本理论105

二、聚焦心理治疗技术106

三、应用及发展趋势108

第3节 意义治疗110

一、意义治疗的基本理论110

二、意义治疗技术111

三、意义治疗的应用及发展趋势113

第6章 心理治疗的体系（下）116

第1节 超个人心理治疗116

一、超个人心理治疗的理论116

二、超个人心理治疗技术117

三、应用及发展趋势119

第2节 精神综合疗法120

一、精神综合疗法的基本理论120

二、精神综合疗法技术121

三、精神综合疗法的应用及发展趋势123

第3节 生态心理治疗126

一、生态心理治疗的基本理论126

二、生态心理治疗要素131

三、生态心理治疗的发展趋势及应用134

第7章 特殊儿童心理治疗主要技术（上）140

第1节 游戏治疗140

一、游戏治疗的基本理论140

二、游戏治疗的操作要领142

三、游戏治疗应用于特殊儿童心理治疗150

第2节 戏剧治疗159

一、戏剧治疗的理论159

二、戏剧治疗的操作要领163

三、戏剧治疗在特殊儿童心理治疗中的应用167

第3节 特殊儿童的舞蹈—运动治疗171

一、舞蹈—运动治疗的起源与发展171

二、舞蹈—运动治疗的理论与技术172

三、舞蹈—运动治疗在特殊儿童心理治疗中的应用177

第8章 特殊儿童心理治疗主要技术（下）183

第1节 团体治疗183

一、团体治疗的基本理论183

二、团体治疗的程序与操作188

三、团体治疗在特殊儿童心理治疗中的应用193

第2节 家庭治疗197

一、家庭治疗的基本理论197

二、家庭治疗的原则与技术205

三、家庭治疗在特殊儿童心理治疗中的应用208

第3节 叙事治疗214

一、叙事治疗的基本理论214

二、叙事治疗的理念和视角216

三、叙事治疗的程序和技巧219

四、叙事治疗在特殊儿童心理治疗中的应用225

参考文献229