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教育学
  • 傅道春等主编 著
  • 出版社： 哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社
  • ISBN：7560313000
  • 出版时间：1999
  • 标注页数：407页
  • 文件大小：85MB
  • 文件页数：415页
  • 主题词：

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图书目录

绪论1

第一编 教育的基本问题14

第一章 教育的本质与职能14

第一节 教育的产生和发展14

第二节 教育的基本职能27

第三节 教育的效应43

第二章 教育目的47

第一节 教育目的概述47

第二节 我国的教育目的56

第三章 学校教育制度与教育体制改革69

第一节 学校教育制度概述69

第二节 现代学制的形成与发展72

第三节 教育体制改革79

第四章 教师与学生88

第一节 教师88

第二节 学生99

第三节 中学师生关系116

第二编 教学的理论与实践126

第五章 课程126

第一节 课程的概述126

第二节 中学的课程与教材136

第三节 中小学课程与教材改革152

第六章 教学过程166

第一节 教学工作的意义和任务166

第二节 教学过程173

第七章 教学原则和方法188

第一节 教学原则188

第二节 教学方法201

第八章 教学环节215

第一节 备课215

第二节 上课220

第三节 作业的布置与批改226

第四节 课外辅导229

第五节 学业成绩的检查与评定230

第三编 学生的教育与管理238

第九章 学生学习238

第一节 学习概述238

第二节 学生的学习过程245

第三节 学生学习的一般方法251

第四节 学生学习方法的指导262

第十章 学生教育的内容273

第一节 学生教育概述273

第二节 学生教育内容282

第三节 学生教育过程的规律303

第十一章 学生教育的原则和方法316

第一节 学生教育的原则316

第二节 学生教育的途径和方法328

第十二章 学生管理347

第一节 学生管理原则347

第二节 学生个体的管理357

第三节 学生群体的管理376

第四节 学生活动的管理390

第五节 学生财与物的管理401

第六节 学生时空和信息的管理403

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