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1．朋友导师杂家教育家 吴昌顺1

目录1

2．班主任的知识结构 许承庸5

3．班主任的理论素质 尚凤祥10

4．班主任语言的力量 徐安德15

5．班主任要有自制力 马刚19

6．班主任仪表的效应 欧阳勃苏22

7．调节师生关系的艺术 吴昌顺26

8．称呼的秘密 陈颖29

9．爱是有原则的 刘文莲33

10．要尊重每一个学生 赵建忠36

11．理解与引导 李光华39

12．并非“少年不识愁滋味” 许承庸43

13．在危险时刻看学生 赵建忠47

14．让爱进入学生的心灵 胡筠若50

15．第一次做班主任 陈颖57

三57

16．给学生的第一印象 徐安德61

17．帮助学生完成从小学到中学的过渡 石镜寰63

18．引导学生迈好青春第步 杨淑云67

19．他们还是初三的学生 许承庸70

20．学生干部的选拔、培养、使用 靳尚诚73

21．让每个学生都参予班集体的建设 徐明献76

22．培养个性，建设集体 袁大彤81

23．要重视对中等生的个别教育 许承庸85

24．要抓住“明星” 程鸿勋87

25．要有目标激励 徐安德92

26．榜样就在身边 徐安德95

27．从情感教育入手 王佩琳98

28．捕捉激情，以情动情 徐安德101

29．以美扬善 梁捷104

30．爱国主义教育要有新意 程鸿勋109

31．培养学生的现代人素质 靳忠良113

32．培养学生的心理品质 靳忠良116

33．培养学生的能力 陈颖119

34．没有排进课表的重要课程 徐安德122

35．情书≠恋爱 陈颖126

36．引导学生从厌学的心态中走出来 马成瑞129

37．教育乎？处分乎？ 郭辉133

38．选择最佳教育时机 王佩琳137

39．开好主题班会 徐安德140

40．要使班会课成为“仙笛” 欧阳勃苏143

41．晓之以理 李佩华147

42．评语要成为点燃学生奋进的火光 欧阳勃苏151

43．接乱班以后 程鸿勋154

44．要关心学生的职业前途 马静兰158

45．要加强对职业学校学生的职业指导 马静兰162

四168

46．谈话的秘诀 肖钰168

47．学生犯了错误之后 徐安德171

48．心理保健与测查 梁捷175

49．抓住特点，因材施教 梁威189

50．尊重·亲近教育 陈颖192

51．我保存着一只注射器 程鸿勋195

52．从个别生到大学生 陈颖199

五202

53．鲜红的领巾与闪光的团徽 靳忠良202

54．为初中生过好最后一个“六一” 石镜襄205

55．班级团支部的作用不可忽视 张丽芳208

56．最佳团日 靳忠良211

六215

57．学生·家长·教师 王佩琳215

58．要指导家长重视教育过程 那璐219

59．与家长书面联系要有所讲究 许承庸223

60．不可忽视家长的个性 欧阳勃苏226

后记231