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第1章 6岁前要完成的成长任务——建立安全感，实现自主性和主动性1

0～1岁，重点培养孩子的安全感2

最好的依恋类型：安全依恋3

教养关键01 妈妈要有规律地照顾孩子5

1～3岁，孩子渴望获得“自主”8

拥有自主性，才能拥有健康自我9

教养关键02 做有耐心的父母10

“第一逆反期”——孩子发出了独立信号13

孩子在宣告：我是独立的14

教养关键03 父母可以这样做15

3～6岁，发展孩子的主动性18

孩子在宣告：我要做事18

教养关键04 父母要保护孩子的主动性20

挫折教育要契合孩子的心理22

孩子眼里的挫折23

教养关键05 手把手教孩子应对挫折24

2～6岁，处理好孩子的“自我中心”27

“自我中心”是认知发展的需要27

教养关键06 谨防“自我”发展为“自私”29

第2章 把握好我们的爱——不滥不吝有原则31

幼时的安全感是人生的基础32

安全感影响孩子的一生33

教养关键01 多给孩子安全感34

喂养方式影响孩子的心智36

母乳抚慰孩子的身心37

教养关键02 母乳喂养的相关知识39

面对小婴儿，用抚触传递爱41

抚触，生命发展的需要41

教养关键03 如何进行抚触43

延迟满足，要看孩子年龄45

3岁前，不要延迟满足孩子46

教养关键04 3岁后，如何延迟满足孩子47

漠视“让孩子赢在起跑线上”49

拒绝种种不科学的“赢法”49

教养关键05 为孩子的一生打好底色50

处理好孩子的分离焦虑53

看清让孩子产生分离焦虑的原因53

教养关键06 巧妙地帮孩子减少焦虑55

正确引导内向型孩子57

理解内向的孩子57

教养关键07 不要粗暴地改变内向孩子58

给孩子正确的爱60

不溺爱、不弱爱61

教养关键08 真爱需要尊重63

第3章 6岁前，那些重要的成长敏感期65

睁开眼睛， 开始认识世界66

视觉敏感期66

教养关键01 发展孩子的视力68

孩子贪吃，不是因为饿70

口的敏感期71

教养关键02 满足孩子口的欲望72

深度解析孩子的抓、抢、打74

认识手的敏感期74

教养关键03 发展孩子的手部功能76

爬出来的好孩子78

爬的敏感期78

教养关键04 支持孩子爬一爬80

孩子想走就让他走82

走的敏感期82

教养关键05 鼓励孩子多走83

用身体去丈量、去感受86

空间敏感期87

教养关键06 带领孩子感受空间88

孩子要精细地认识世界90

细小事物敏感期90

教养关键07 给孩子一个充满细小的环境91

孩子需要有秩序的环境93

秩序敏感期93

教养关键08 和孩子内在的秩序配对95

模仿：一种重要的成长模式97

模仿的敏感期97

教养关键09 营造良好的成长环境98

追求完美的两个阶段100

审美敏感期100

教养关键10 引领孩子追求美101

不断地说“我的”“就不”103

自我意识的敏感期103

教养关键11 帮助孩子建立自我104

总是挑那件粉色衣服穿106

色彩的敏感期106

教养关键12 给孩子一个有色彩的世界107

妙语连珠的“小语言家”110

语言的敏感期110

教养关键13 促进孩子语言发展的好方法112

从交换开始的社会交往114

人际关系的敏感期114

教养关键14 促进孩子的社会性交往116

喜欢吹、拉、弹、唱118

音乐的敏感期118

教养关键15 如何发展音乐才艺119

涂涂画画真快乐121

绘画的敏感期121

教养关键16 让孩子尽情地去画122

第4章 管一辈子的教育——让孩子拥有健全人格125

从出生第一天就开始培养人格126

影响人格形成的内外因素127

教养关键01 人格需要从出生开始培养128

德育，人社会化的需要130

抓好孩子的社会性发展131

教养关键02 关注孩子的道德发展过程132

3～6岁，潮湿的水泥期134

了解孩子的性格类型135

教养关键03 为孩子的性格塑形137

让孩子拥有健康人格139

健康人格的标准140

教养关键04 培养健康人格的方法142

提升孩子爱的能力144

爱心，人格的重要因素145

教养关键05 培养孩子的爱心146

自己的选择，自己承担149

责任感，人格发展的核心150

教养关键06 从小培养孩子的责任感152

能够控制住自己——自制力153

认识孩子的自我控制能力153

教养关键07 培养孩子的自制力154

学习取舍156

选择能力不可缺157

教养关键08 给孩子选择的机会158

第5章 6岁前，重视孩子良好生活习惯的培养161

从小建立最实际的审美——卫生162

卫生习惯体现了生命境界162

教养关键01 培养孩子卫生习惯的方法164

吃好喝好不那么简单166

孩子需要怎么吃166

教养关键02 培养孩子的饮食习惯168

有些事情要孩子独立做170

独立是孩子成长的需要170

教养关键03 父母不能感情用事171

要求孩子做事有条理174

条理性关系重大174

教养关键04 让孩子做事富于条理176

培养一个彬彬有礼的好孩子178

关于孩子的礼貌教育178

教养关键05 给孩子充满礼貌用语的环境180

和孩子一起读绘本182

给6岁前孩子特别的爱——绘本182

教养关键06 让孩子读到好绘本184

给孩子订立规则186

尽早培养规则意识186

教养关键07 怎么培养孩子的规则意识188

让孩子认为自己是好孩子190

成长目标：好孩子190

教养关键08 给孩子好孩子的感觉192

不要轻易对孩子说“你错了”194

正确看待错误的性质194

教养关键09 改错有方196

第6章 慎对孩子的“坏行为”，让孩子轻松长大199

哭闹与情绪智力200

孩子为什么哭闹200

教养关键01 教孩子处理情绪202

不要让尿床伤了孩子205

尿床是不是问题205

教养关键02 让孩子不尿床的做法206

正确看待孩子与人吵架的问题209

吵架，成长的方式210

教养关键03 处理好孩子的吵架行为211

恋物——连睡觉都不放手213

孩子恋物不是“癖”213

教养关键04 防止孩子过度恋物214

2岁以后，孩子还吃手216

孩子吃手与压力有关217

教养关键05 科学地解决吃手问题218

是否及时分床——影响独立性220

为何分床那么难220

教养关键06 分床有方221

孩子怕这怕那224

胆小的孩子怕什么225

教养关键07 如何使孩子勇敢226

孩子眼里的“生殖器”228

最早的性不邪恶228

教养关键08 正确对待孩子的“性行为”229