图书介绍

融合教育理论反思与本土化探索2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

邓猛主编著
出版社：
ISBN：
出版时间：2014
标注页数：0页
文件大小：49MB
文件页数：315页
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图书目录

第一章融合教育理论基础1

第一节从隔离到融合的范式变迁2

第二节实证主义视角下的融合教育14

第三节社会建构主义视角下的融合教育18

第四节后现代主义视角下的融合教育27

第五节社会分层视野下的融合教育37

第二章融合教育本质分析49

第一节融合教育的起源与发展50

第二节融合教育思想的概念分析64

第三节融合教育的基本要素74

第四节融合教育的效果探讨84

第三章融合教育实践规律94

第一节特殊教育的最佳实践方式95

第二节融合教育中的干预反应模式106

第三节融合教育课程调整115

第四节基于学习通用设计的融合课程124

第五节融合课堂中的合作教学135

第六节融合教育环境下的差异性教学142

第四章融合教育支持保障体系152

第一节融合教育的法律与政策分析153

第二节融合教育的教师培养165

第三节融合教育中的学校社区合作174

第四节融合教育支持性环境建设184

第五章融合教育理论本土建构200

第一节融合教育理论的社会文化特性与本土化建构201

第二节宽容：融合教育的历史生成与本土建构210

第三节融合教育在中国的嫁接与再生成219

第四节中西方文化视野下融合教育的解读230

第六章融合教育理论本土发展249

第一节随班就读与融合教育的比较250

第二节我国特殊教育发展格局探讨257

第三节我国发展融合教育的困境270

第四节从随班就读到同班就读284

参考文献296

后记303