图书介绍

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幼儿园班级管理
  • 侯娟珍主编 著
  • 出版社: 北京:北京师范大学出版社
  • ISBN:9787303200429
  • 出版时间:2016
  • 标注页数:224页
  • 文件大小:38MB
  • 文件页数:232页
  • 主题词:幼儿园-班级-学校管理-幼儿师范学校-教材

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图书目录

第一章 幼儿园班级管理概述1

第一节 幼儿园班级概要2

一、幼儿园班级的概念2

二、幼儿园班级的特征5

三、幼儿园班级的构成11

第二节 幼儿园班级管理的内涵18

一、何为“管理”18

二、班级管理20

三、幼儿园班级管理22

第三节 幼儿园班级管理的意义25

一、班级管理为幼儿健康提供前提条件25

二、班级管理有利于幼儿园品牌的塑造27

第二章 幼儿园班级管理的过程31

第一节 制订幼儿园班级工作计划32

一、幼儿园班级工作计划制订的意义32

二、幼儿园班级工作计划制订的依据33

三、幼儿园班级工作计划制订的程序33

四、幼儿园班级工作计划的制订35

第二节 幼儿园班级工作的组织与实施37

一、影响班级工作组织与实施的因素37

二、班级工作组织与实施的基本要求37

第三节 幼儿园班级工作的总结与评价43

一、幼儿园班级工作总结43

二、幼儿园班级工作评价44

第三章 幼儿园班级管理的内容50

第一节 幼儿园班级人员及其相关要素管理51

一、幼儿园班级人员管理51

二、幼儿园班级相关要素管理53

第二节 幼儿园班级的安全与卫生64

一、幼儿园班级安全管理64

二、幼儿园班级卫生保健管理70

第三节 幼儿园班级的制度与文化77

一、幼儿园班级制度管理77

二、幼儿园班级文化管理81

第四章 幼儿园班级管理的原则与运用86

第一节 幼儿园班级管理原则的含义和依据87

一、关于学前教育管理的原则87

二、幼儿园班级管理原则的含义87

三、确立幼儿园班级管理原则的依据88

第二节 幼儿园班级管理的原则91

一、以人为本原则91

二、整体协调原则94

三、保教并重原则96

第三节 幼儿园班级管理原则的运用98

一、幼儿园班级管理常见问题98

二、幼儿园班级管理原则的运用99

三、管理原则运用中应注意的问题101

第五章 幼儿园班级管理的策略105

第一节 幼儿园班级管理的理念引领策略106

一、班级管理理念设计的理论基础106

二、幼儿园班级管理理念举例108

三、幼儿园班级管理的基本理念112

第二节 幼儿园班级管理的环境育人策略115

一、环境育人的界定和班级环境的构成115

二、班级环境教育的理论基础117

三、班级环境育人的实施策略119

第三节 幼儿园班级管理的生活渗透策略124

一、幼儿园班级管理生活渗透的理论基础124

二、幼儿园班级管理的生活渗透途径125

三、注重班级幼儿一日生活的优化127

第六章 幼儿园班级常规工作的管理130

第一节 幼儿园班级常规管理概述131

一、幼儿园班级常规管理的含义131

二、幼儿园班级一日常规工作的内容133

三、幼儿园班级一日常规工作的作用134

第二节 幼儿园班级一日常规工作的实施136

一、幼儿园班级一日常规工作计划的制订136

二、幼儿园班级一日常规管理的策略137

三、幼儿园班级一日常规管理的注意事项141

第三节 幼儿园班级一日常规管理的评价146

一、幼儿园班级一日常规管理的评价内容146

二、幼儿园班级一日常规管理的评价方式147

三、幼儿园班级一日常规管理的评价策略148

第七章 各年龄班幼儿的特点与管理要求150

第一节 小班幼儿的年龄特点和管理要求151

一、小班幼儿的年龄特点151

二、小班幼儿的管理要点153

第二节 中班幼儿的年龄特点和管理要求162

一、中班幼儿的年龄特点162

二、中班幼儿的管理要点164

第三节 大班幼儿的年龄特点和管理要求167

一、大班幼儿的年龄特点167

二、大班幼儿的管理要点169

第八章 幼儿园班级家长工作的组织与管理180

第一节 幼儿园班级家长工作的意义和计划181

一、幼儿园班级家长工作的意义181

二、幼儿园班级家长工作的基本内容182

三、幼儿园班级家长工作计划的制订184

第二节 幼儿园班级家长工作的组织方式187

一、个别实施的家长工作组织方式187

二、集中实施的家长工作组织方式189

三、家长工作组织实施的基本保障193

第三节 幼儿园班级家长工作的评价199

一、幼儿园班级家长工作评价的原则199

二、幼儿园班级家长工作评价方案的制定200

三、幼儿园班级家长工作评价的注意事项201

第九章 幼儿园班级管理的教师保障204

第一节 幼儿园班级管理中教师的定位与问题205

一、幼儿园班级管理中教师的角色定位205

二、教师在班级管理中的常见问题208

第二节 幼儿园班级管理中教师的分工与职责210

一、幼儿园班级教师的基本配置210

二、主班教师的选拔及工作职责211

第三节 幼儿园班级管理中教师的素养要求215

一、幼儿园班级教师应具备的个人素养215

二、幼儿园班级教师应具备团队合作素养221

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