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1 建构型设计研究简介1

1.1 以设计超越研究4

1.2 设计研究中的建构型研究6

1.3 什么是“设计”？7

1.4 工业设计和交互设计8

1.5 “第二现代性”的设计研究9

2 即将到来的建构型设计研究时代15

2.1 以用户为中心：探索中间路线18

2.2 用户之外22

2.2.1 设计实践提供方法23

2.2.2 技术导向24

2.2.3 用户体验26

2.2.4 设计传统的启示27

2.3 设计的学科融合28

3 研究计划39

3.1 建构型研究计划的特点40

3.2 以想象力渐入佳境42

3.3 让想象力触手可及：研究中的车间和工作室43

3.4 建构型设计研究如何产生意义44

3.5 走向强大的社会知识47

4 实验室：真的能在实验室里做设计研究吗？51

4.1 富交互：相机原型的建构51

4.2 作为知识基地的实验室55

4.3 实验的控制58

4.4 物理假说和设计60

4.5 设计、理论与真实世界的关联性61

4.6 从实验室到社会：去情境化的代价63

4.7 研究走向何处64

5 在现场：设计如何介入社会69

5.1 维拉·罗萨里奥：棚户区公共卫生系统的重建70

5.2 理解是设计的基础73

5.3 用道具探索情境75

5.4 分析中产生概念76

5.5 评估转变为研究：现场中跟随想象力79

5.6 作为案例的诠释81

5.7 协同设计与新目标82

6 展示厅：研究与设计和艺术的邂逅89

6.1 展示厅的起源90

6.2 不可知论的科学91

6.3 重塑研究92

6.4 超越知识：设计思辨95

6.5 改善沟通的渠道：展览95

6.6 策展人与研究者96

6.7 如何避免成为艺术家97

6.8 走向后批判式设计100

7 如何应用理论109

7.1 行动在世界之中110

7.2 实验室：从语义感知到直接行动111

7.3 现场：你无法独自生活114

7.4 展示厅：受到攻击的设计与文化116

7.5 框架与理论118

8 设计事件：模型、情境、原型125

8.1 有想象力的用户研究126

8.2 工作室中获得直接洞见129

8.3 概念设计与情绪版、模型和草图132

8.4 原型制作135

8.5 平台：将设计带至现场137

8.6 研究中的设计事件139

9 社会中的建构型设计研究145

9.1 Luotain项目145

9.2 研究同行们147

9.3 研究面向设计传统149

9.4 新包豪斯：数字与电子150

9.5 商业需求153

9.6 投入公共事业155

9.7 社会背景下的建构型设计研究158

10 研究计划的建立163

10.1 超越理性主义164

10.2 贡献与知识165

10.3 如何建构研究计划167

10.4 灵感与项目169

10.5 研究计划与方法170

10.6 更广阔的语境172

参考文献177