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第一章 示范教育法2

孩子是父母的一面折射镜2

孩子出错，父母反思5

用行为引导孩子学习8

做孩子诚实守信的表率11

父母追求时尚，孩子过高消费17

第二章 兴趣教育法24

善于发现和培养孩子的兴趣24

走出孩子兴趣教育的误区27

孩子有了兴趣就有学习动力31

孩子有了兴趣就有好奇心35

孩子有了兴趣才能增强记忆力38

孩子有了兴趣才有创造力41

孩子有了兴趣才能玩出智慧44

第三章 发展教育法52

培养孩子良好的生活习惯52

培养孩子从小事做起56

培养孩子见义勇为的品质60

早期预防孩子的冒犯行为62

教养孩子要从一岁前开始67

第四章全面教育法74

注重高分数，更要注重高素质74

培养孩子爱劳动的意识78

培养孩子遵纪守法的观念82

培养孩子文明礼貌的行为85

培养孩子的艺术天赋89

培养孩子健全的人格92

让孩子拥有健康的身体96

第五章 赏识教育法102

好孩子是赏识出来的102

赏识是对孩子最好的鼓励106

赏识就是把孩子当朋友110

赏识能使孩子实现自我超越114

赏识是让孩子在快乐中成长120

赏识使人变成心理强者124

第六章 爱心教育法128

尊重孩子，才是真爱128

理解有多深，爱就有多深132

爱心是与孩子沟通的基础137

爱是把批评化为提醒141

教孩子有一颗关爱的心147

不要把爱变为溺爱151

第七章 天才教育法156

每个孩子都是天才156

天才是后天教育的结果161

针对孩子的智能因材施教164

为孩子制定合理的目标170

想象力是成为天才的摇篮172

第八章 实践教育法178

信任孩子才能锻炼孩子178

让孩子在实践中提升自理能力183

让孩子在实践中克服自卑186

让孩子在实践中改正过失189

让孩子在实践中体会成功195

让孩子在实践中增强自信198

让孩子在实践中锻炼意志202

第九章 个性教育法206

纠正孩子任性的行为206

纠正孩子自私的行为209

克服孩子狭隘的心理211

矫正孩子骄傲的个性215

培养孩子良好的心态218

培养孩子良好的性格222

第十章 自然教育法226

让孩子由被动教育变为自我教育226

不要把自己的爱好强加给孩子231

运用自然教育法，化解心理压力235

宽容孩子，顺应天性238

走出家庭，走进自然245