图书介绍

双语策略的效果研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

李颖著著
出版社：大连：辽宁师范大学出版社
ISBN：9787811039252
出版时间：2009
标注页数：202页
文件大小：12MB
文件页数：216页
主题词：聋哑教育－教学法－研究

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图书目录

摘要2

致谢3

表格4

图表5

术语6

第一章：概述10

英语学习者（ELLs）的阅读挑战10

科学文章的阅读10

在族群研究上有关术语的应用问题11

使用美国手语／英语双语的聋人学生12

使用西班牙语／英语双语的墨西哥裔美籍健听学生14

第二章：文献综述15

绪论15

人口统计资料的变化16

聋人和健听双语者的比较16

聋教育和双语教育方法的论战18

双语项目的效果研究20

英语为第二语言的聋人阅读者（美国手语／英语）21

英语为第二语言的健听阅读者（西班牙语／英语）22

聋人双语学生的阅读理解和科学24

健听双语学生的科学教学25

科学课文阅读理解的特殊挑战25

双语教育和教学法27

普通教育中的双语教育27

健听学生的双语项目27

聋人学生的双语项目28

加剧健听和聋人双语教育争论的理论29

双语项目还需要很多支持32

双语教师培训的必要性33

西班牙语自由阅读资料的使用34

美国手语自由阅读资料和媒介的使用35

在图书馆里双语书籍的使用35

教学法解决方案：“预习—阅读—复习”（PVR）教学法36

“预习—阅读—复习”（PVR）教学法的历史36

背景知识在阅读理解中的作用36

“预习—阅读—复习”（PVR）教学法应用于双语教育的定义37

“预习—阅读—复习”（PVR）教学法及其在双语教学中的应用39

“预习—阅读—复习”（PVR）教学法在残疾学生双语教育中的应用39

使用“预习—阅读—复习”（PVR）教学法的实证研究40

“预习—阅读—复习”（PVR）教学法在聋人学生中的应用40

“预习—阅读—复习”（PVR）教学法的局限43

重要发现的概述43

研究问题44

第三章：方法45

研究者和研究助手45

被试45

实验材料47

实验程序48

录像与转录的信度49

复述部分的检测49

评分49

复述评分50

记分的评价者内部一致性51

数据分析52

第四章：结果53

美国手语ASL／英语聋双语被试的基本情况53

西班牙语／英语健听人双语被试的基本情况55

第一个研究的问题59

第二个研究的问题62

第三个研究的问题66

结果68

第五章：讨论70

总结70

预习阶段70

阅读阶段71

复习阶段71

第一语言背景知识的重要性72

复述任务73

推理性问题任务73

教学建议74

研究建议75

参考文献76

附录85

附录A85

附录B88