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第一章 现代教育技术概论1

第一节 信息时代的教育2

第二节 技术、教育技术和现代教育技术8

第三节 现代教育技术的产生和发展13

第四节 我国现代教育技术的产生和发展16

第五节 学习现代教育技术的意义20

【思考与练习】22

【实践与训练】22

第二章 教学媒体应用23

第一节 媒体的本质及类型24

第二节 媒体与教学27

第三节 视听媒体传播教学31

第四节 视听媒体的选择与使用33

【思考与练习】35

【实践与训练】35

第三章 学习者特征分析36

第一节 认知发展37

第二节 认知结构41

第三节 学习风格43

第四节 学习动机48

【思考与练习】51

【实践与训练】51

第四章 教学系统设计52

第一节 教学系统设计概述53

第二节 以“教”为主的教学系统设计62

第三节 以“学”为主的教学系统设计73

第四节 信息化教学设计78

【思考与练习】82

【实践与训练】83

第五章 多媒体教学信息资源的获取与加工84

第一节 多媒体教学信息资源的概念与特点85

第二节 多媒体教学信息资源的获取86

第三节 多媒体教学信息资源的处理与加工92

【思考与练习】106

【实践与训练】106

第六章 多媒体课件的设计制作与评价107

第一节 多媒体课件的概述108

第二节 多媒体课件的设计110

第三节 多媒体课件的制作113

第四节 多媒体课件的评价127

【思考与练习】130

【实践与训练】130

第七章 多媒体网络课程开发131

第一节 网络课程概述132

第二节 网络课程设计与开发135

第三节 个性化网站制作142

第四节 网络课程的测试与发布145

第五节 网络课程的评价与管理148

第六节 基于网络环境下的有效学习150

【思考与练习】153

【实践与训练】153

第八章 教学评价154

第一节 教学评价概述155

第二节 教学评价的取向和模式159

第三节 教学评价的程序162

第四节 教学评价的方法164

【思考与练习】171

【实践与训练】171

第九章 基于多媒体环境的教与学172

第一节 多媒体教学环境概述173

第二节 基于多媒体环境的教学模式175

第三节 基于多媒体环境的教学设计177

第四节 基于多媒体环境教学的实施与反思194

【思考与练习】196

【实践与训练】196

第十章 现代远程教育197

第一节 现代远程教育概述198

第二节 现代远程教育中的主体特征201

第三节 现代远程教育的应用207

【思考与练习】212

【实践与训练】212

第十一章 信息技术与课程整合基础213

第一节 信息技术与课程的整合概述214

第二节 课程整合教学设计217

第三节 研究性学习模式226

第四节 基于网络的探究学习模式230

第五节 协作学习的整合模式232

第六节 信息技术与课程整合的新途径235

【思考与练习】238

【实践与训练】238

第十二章 现代教育技术发展展望239

第一节 新课改和教育技术240

第二节 现代教育技术发展展望246

【思考与练习】251

【实践与训练】251

附录252

参考文献258