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未成年人亚道德文化生活研究导论1

第一章 当代未成年人的文化生态36

第一节 未成年人与文化36

第二节 未成年人与主流文化44

第三节 未成年人与亚文化51

第四节 未成年人的文化生态58

第二章 当代未成年人的道德镜像64

第一节 中国现代社会变迁与现代人的道德64

第二节 现代社会境遇中的未成年人亚道德镜像71

第三节 未成年人亚道德的意义与影响83

第三章 当代未成年人的道德教育境况91

第一节 文化在未成年人道德教育中的遮蔽91

第二节 未成年人道德教育对主流文化、主流道德的“偏执”98

第三节 未成年人道德教育对“亚道德文化”的误读102

第四节 道德教育效果的尴尬107

第四章 未成年人道德生成的文化关切114

第一节 文化与未成年人的德性114

第二节 主流文化与未成年人的道德118

第三节 亚文化与未成年人的道德123

第四节 在完整的文化生态中生成未成年人健康的道德品质128

第五章 未成年人道德教育的文化担当134

第一节 主流文化、道德教育与未成年人的道德品质135

第二节 亚文化、道德教育与未成年人的道德品质140

第三节 在“完整文化谱系”中实现未成年人的道德教育147

第六章 调研分析：未成年人亚道德文化剪影153

第一节 调研设计153

第二节 未成年人的网络生活155

第三节 未成年人的偶像崇拜178

第四节 未成年人的消费行为193

第五节 未成年人的失范行为209

第六节 未成年人的生命观218

第七节 小结228

结语237

指向公民教育的道德教育——我们的教育学立场和主张237

附录246

附录1 青少年日常生活调查问卷（农村小学版）246

附录2 青少年日常生活调查问卷（城市小学版）255

附录3 青少年日常生活调查问卷（农村初中版）264

附录4 青少年日常生活调查问卷（城市初中版）275

附录5 青少年日常生活调查问卷（高中版）287