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为什么列宁要创造性地提出“政治工作”的概念？1

问题的提出1

军队政治工作同军事工作不可分2

历史上出现过的两种偏向4

提高战斗力是军队政治工作保证作用的集中体现7

政治工作的“生命线”地位13

简要的结论16

为什么我军要以“党委制”代替“一长制”？17

问题的提出17

苏联红军的军事改革与一长制的推行18

我国的革命道路与实行党委制的历史必然性20

红四军第七次党代会的争论与第九次党代会的共识22

党委制与首长制的矛盾统一25

党委制不适合信息化战争吗？29

简要的结论32

为什么培育军人的革命精神支柱要政治觉悟、道德修养、个性心理三者全面协调发展？34

问题的提出34

战争年代的基本模式35

今天青年军人政治进步的起点在哪里？38

政治与道德分离的现象是怎样发生的？40

成长阶段不同，思想教育的重点也应不同43

要重视潜移默化的教育形式47

简要的结论50

怎样在和平时期培养新型高素质军事人才？53

问题的提出53

战争年代我军军事人才培养的成功经验54

新时期军队怎样吸引一流人才？71

在提高军事人才科学文化素质的同时，怎样保持和发扬我军的政治优势？76

在没有战争实践检验的情况下，怎样保证军事人才考核选拔的公正性和高标准？79

简要的结论84

怎样正确对待时代主题变化给政治工作带来的深远影响？86

问题的提出86

不搞政治运动了，靠什么解决面临的难题？87

提出“以人为本”、“建设和谐社会”以后，政治工作运用批评的武器应该做得更好89

在市场经济条件下，怎样正确处理官兵的物质利益问题？93

在社会不断进步的背景下*对军人的全面发展提出了哪些新要求？95

建设“学习型军营”应该具备哪些特点？98

简要的结论102

怎样理解“三战”与“政工信息化”这两个新课题？103

问题的提出103

“三战”的课题新在哪里？103

“政工信息化”意味着什么？108

新课题对政治干部素质提出了更高的要求115

简要的结论121

怎样将战斗精神更好地同科学精神相结合，转化成强大的战斗力？123

问题的提出123

战斗精神转化为战斗力的三种基本形态124

三种基本形态的相互联系126

三种转化过程都要建立在科学的基础上129

发挥“智能”的空间还需要进一步发掘131

简要的结论134

怎样继承发扬我军讲民主的优良传统？135

问题的提出135

我军的民主传统来之不易135

官兵民主意识增强*是社会进步的表现138

发扬民主要有利于集中统一140

正常的民主生活需要正确对待批评143

关键在健全党内民主生活145

简要的结论147

怎样学会调查研究的基本功？149

问题的提出149

调查研究是政治工作的一项基本功150

搜集真实情况不易，发现和提出问题更难152

要把定性分析与定量分析很好结合起来156

思想方法比工作方法更重要159

简要的结论163

怎样在政治工作中同形式主义的顽疾作斗争？164

问题的提出164

形式主义“偏爱”政治工作吗？164

形式主义的要害是内容太贫乏167

形式主义的重要根源是官僚主义169

防止形式主义要有全面的措施171

简要的结论176

怎样在新时期发挥政治干部的模范带头作用？177

问题的提出177

我军政治干部的优良传统源于我们党的优良传统177

我军政治干部的模范作用又是在长期革命战争的考验中发展的179

“我们是从指导员身上认识共产党的”184

勇敢地迎接新的挑战，才能保证政治干部的模范作用不丢失188

简要的结论194

怎样理解政治工作是一门科学，又是一门艺术？196

问题的提出196

政治工作是科学，就要找到它的客观规律197

贯彻党性原则与遵循客观规律的一致性198

把握领导艺术的特点，充分发挥政治干部智慧、学识、才能的综合作用200

善于处理好经常遇到的六对矛盾205

“政治干部难选”的论断，应该激励我们加倍努力去掌握这门科学与艺术210

简要的结论212

结束语：在科学发展观指导下，总结经验，不断创新，永远保持我军的政治优势214

后记218