图书介绍

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解读人本主义教育思想
  • 赵同森编著 著
  • 出版社: 广州:广东教育出版社
  • ISBN:754066312X
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:176页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:191页
  • 主题词:人本主义-教育思想-研究

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图书目录

目录第一章 现代人本主义哲学教育思想一 唯意志主义教育思想1

二 弗洛伊德主义教育思想8

三 存在主义教育思想16

四 新托马斯主义教育思想26

第二章 人本主义心理学教育思想一 人本主义心理学教育思想的理论基础35

二 “反人性的教育”——对当时美国教育的批判39

三 人本主义心理学的教育目的论40

四 人本主义心理学的情意教育论41

五 人本主义心理学教育的课程理论43

六 人本主义心理学教育的教学模式46

七 人本主义心理学教育的开放氛围50

八 人本主义心理学教育思想的启示56

第三章 夸美纽斯教育思想一 教育目的和作用60

二 教育要遵循自然62

三 泛智教育论65

四 夸美纽斯教育思想的启示73

第四章 雅斯贝尔斯教育思想一 雅斯贝尔斯教育思想的哲学基础75

二 教育必须唤醒人的灵魂77

三 教育过程论82

四 教师的素质85

五 关于大学教育的思想88

六 雅斯贝尔斯教育思想的启示93

第五章 马斯洛人本主义教育思想一 马斯洛教育思想的理论基础96

二 马斯洛的教育目的论102

三 马斯洛的学习理论103

四 马斯洛的其他教育观105

五 马斯洛教育思想的启示108

第六章 罗杰斯人本主义教育思想一 罗杰斯教育思想的理论基础110

二 罗杰斯的教育目的论114

三 罗杰斯的非指导性教学116

四 罗杰斯的自由学习观121

五 罗杰斯的意义学习123

六 罗杰斯的师生观124

七 罗杰斯教育思想的启示125

第七章 苏霍姆林斯基教育思想一 培养个性全面和谐发展的人130

二 教会学习与自主探究138

三 两套教学大纲142

四 合理的作息时间144

五 关爱学生与博学多才的教师观148

六 让每个学生都抬起头来走路的学生观153

七 苏霍姆林斯基教育思想的启示156

第八章 阿莫纳什维利教育思想一 合作教育学理论160

二 阿莫纳什维利教学法165

三 阿莫纳什维利教育思想的启示170

本书主要参考文献173

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