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目录1

第一章 绪论1

第二章 正常儿童心理发展4

第一节 正常儿童心理发展的基本理论4

第二节 正常儿童心理发展的生理基础8

第三节 正常儿童心理发展的特点10

第三章 病因学21

第一节 遗传学因素21

第二节 病毒与免疫学因素25

第三节 神经生化与神经内分泌因素28

第四节 脑结构与脑电生理学因素29

第五节 围生期因素31

第六节 社会心理学因素32

第四章 临床特征36

第一节 起病年龄36

第二节 社会交往障碍37

第三节 语言交流障碍41

第四节 刻板重复的行为障碍46

第五节 认知缺陷50

第六节 感知觉障碍53

第五章 量表评定56

第一节 评定量表及其临床应用56

第二节 婴幼儿孤独症筛查表57

第三节 儿童期孤独症评定量表59

第四节 孤独症行为量表68

第五节 孤独症行为综合评定量表和剖析图70

第六节 认知测评量表78

第六章 诊断与鉴别诊断82

第一节 诊断步骤与方法82

第二节 孤独症的诊断标准88

第三节 鉴别诊断93

第一节 病程97

第七章 病程与预后97

第二节 预后98

第八章 治疗总论105

第一节 治疗方法述评105

第二节 治疗原则107

第九章 培训教育110

第一节 培训原则110

第二节 认知能力的培训112

第三节 言语和语言能力的培训122

第四节 精细运动的培训127

第五节 躯体与肢体大运动的培训131

第六节 社交能力的培训140

第七节 不良行为矫正146

第八节 生活自理能力培训152

第十章 行为矫正160

第一节 行为矫正的理论基础160

第二节 增加孤独症行为不足的方法和程序177

第三节 减少孤独症行为过度的方法186

第四节 其他行为矫正方法195

第十一章 药物治疗201

第一节 药物治疗的目标和基本原则201

第二节 孤独症治疗的常用药物204

第三节 药物治疗的副作用211

第十二章 家庭训练与社区支援214

第一节 孤独症患儿与家庭的特征214

第二节 孤独症的家庭训练219

第三节 孤独症的社区支援教育228

第十三章 国内外孤独症康复机构简介231

第一节 国内外孤独症治疗和康复服务现状231

第二节 国外孤独症康复机构与训练方法简介233

第三节 国内孤独症康复机构与训练方法简介235

第十四章 孤独症个体针对性培训软件241

附录 常用儿童心理软件及网站简介245

索引251