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第一章 不打无准备之仗——充分做好课前准备1

第一节 做好准备才能有条不紊1

第二节 养成提前三分钟进教室的习惯4

第三节 重视你的着装6

第四节 留给学生美好的第一印象10

第五节 让你的仪表美散发出个人魅力13

第六节 思路清晰，准备充分19

第二章 良好开端等于成功了一半——精心设计课堂导入22

第一节 让课前三分钟绽放光彩22

第二节 精心设计课堂导语25

第三节 授课应有演说家般的口才36

第四节 把微笑挂在脸上38

第三章 兴趣是最好的老师——灵活调动课堂气氛41

第一节 牢记“兴趣比知识更重要”41

第二节 语言中多一点幽默50

第三节 善于运用肢体语言61

第四节 精心打造课堂细节63

第五节 打造创新型课堂67

第六节 教学设计要以学生为本71

第七节 养成课堂互动的习惯73

第八节 给平淡的内容设定精彩的情节76

第九节 让教态充满魅力78

第四章 一切为了学生——全面贯彻人本思想83

第一节 教育要秉承“以人为本”的理念83

第二节 放开学生的手脚88

第三节 建立平等民主的课堂环境91

第四节 不要只盯着分数101

第五节 把评价的权利还给学生104

第六节 不要低估所谓的“差生”106

第七节 正视学生的课堂需求109

第八节 教师要懂得尊重学生112

第五章 无规矩不成方圆——保持课堂和谐有序117

第一节 课堂要立规矩117

第二节 签订课堂管理合同122

第三节 教师应主动亲近学生125

第四节 让课堂“形乱”而“神不乱”128

第五节 构建和谐课堂131

第六节 把时间还给学生133

第七节 要有明确的教学目的136

第六章 “授人鱼”不如“授人渔”——科学选择教学方法140

第一节 树立“独立第一”的思想140

第二节 将游戏方法引入课堂144

第三节 温故而知新147

第四节 开放课堂，发散思维150

第五节 抽象问题具体化158

第六节 循循善诱是教育的至高境界163

第七节 培养学生的观察力165

第七章 寸金难买寸光阴——合理安排教学时间168

第一节 合理安排教学时间168

第二节 充分利用每一分钟175

第三节 按时完成教学任务177

第四节 把握好做事的先后顺序180

第八章 船到弯处须转舵——机智应对课堂事件183

第一节 掌控课堂交流的主动权183

第二节 理性分析，机智应对188

第三节 教师遇事要从容196

第四节 以合作的方式处理课堂事件207

第五节 不要挑起学生的攻击欲213