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切入口一：教学永远追求的目标——以学生发展为本1

切入口二：教学策略的确定要以新课程教学目标为依据6

切入口三：创造性使用教材，明确在课堂上“教什么”12

切入口四：把握好学生的学习基础16

切入口五：有效地做好与学生之间的沟通22

切入口六：新课程下应该如何备课27

切入口七：把握教材的重点、难点及补讲教材内容34

切入口八：课堂提问的技巧、时机及解决方法45

切入口九：课堂问答中要注意的细节54

切入口十：正确引导学生与人交流和合作77

切入口十一：正确对待学生的差异80

切入口十二：培养学生的注意力84

切入口十三：正确地进行学法指导94

切入口十四：做学生喜欢的教师102

切入口十五：提供一个学生喜欢的课堂105

切入口十六：融合教学理念与教学行为110

切入口十七：如何做到有效教学116

切入口十八：课堂教学要落实知识与能力目标126

切入口十九：课堂教学要落实情感、态度与价值观目标132

切入口二十：有效地选择教学方法136

切入口二十一：教学中激发学生的主体意识144

切入口二十二：恰当地处理课堂失误148

切入口二十三：正确调控新课程课堂教学153

切入口二十四：重建课堂教学新秩序161

切入口二十五：深入了解，研究学生166

切入口二十六：引导学生积极参与课堂教学活动169

切入口二十七：引导学生有效预习与高效听课173

切入口二十八：怎样有效地表扬学生和恰当地批评学生181

切入口二十九：在教学反思中实现发展189

切入口三十：学会欣赏他人，升华自我197

切入口三十一：在审视自己中发展204

切入口三十二：新课程下的教学基本功207

切入口三十三：熟练掌握现代教育技术210

切入口三十四：爱是走向成功教师的前提219

切入口三十五：提高自身修炼227

切入口三十六：在总结中提升自己230

切入口三十七：追求教学创新240

切入口三十八：走向成功教师的灿烂轨迹244