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第一章 学习型社会理论概述1

第一节 学习型社会理论的提出及其发展1

第二节 学习型社会的内涵和特征13

第三节 建设学习型社会的现实意义23

附录 英国考察学习型社会的十个模型33

第二章 学习型组织理论概述46

第一节 学习型组织理论的提出及其发展46

第二节 学习型组织的内涵和特征50

第三节 学习是组织生存和发展的基础54

第四节 学习型组织的创建及应注意的问题58

附录 其他学习型组织理论66

第三章 建设学习型政党71

第一节 建设学习型政党的重大意义71

第二节 学习型政党的科学内涵和基本特征80

第三节 建设学习型政党的基本途径96

附录 深圳市建设学习型党组织的实践和经验113

第四章 建设学习型政府122

第一节 建设学习型政府的意义122

第二节 学习型政府的内涵与特征129

第三节 政府职能转变与建设学习型社会134

第四节 建设学习型政府的途径139

附录 上海市学习型机关建设的实践与经验149

第五章 建设学习型城市157

第一节 建设学习型城市的意义157

第二节 学习型城市的内涵和基本特征160

第三节 建设学习型城市的途径168

附录 1．韩国光明（Kwangmyung）市创建终身学习城市的经验175

2．中共北京市委北京市人民政府关于大力推进首都学习型城市建设的决定（2007年3月30日）180

第六章 建设学习型社区192

第一节 创建学习型社区的重要意义192

第二节 学习型社区的基本内涵和特点195

第三节 创建学习型社区的基本思路和途径200

附录 1．北京市朝阳区创建学习型社区的实践214

2．国外建设学习型社区的经验225

第七章 建设学习型企业228

第一节 建设学习型企业的背景和意义228

第二节 学习型企业的内涵和主要特征232

第三节 创建学习型企业的现状237

第四节 创建学习型企业的途径247

附录 首钢总公司创建学习型企业的实践253

第八章 培养学习型公民264

第一节 学习型公民是学习型社会的主体264

第二节 学习型公民的内涵和特征266

第三节 学习型公民应具备的素养及学习原则269

第四节 成为学习型公民的途径和方法276

附录 学习型公民许振超284

第九章 建设学习型社会与教育变革289

第一节 建设学习型社会对教育的要求289

第二节 构建终身教育体系是我国教育发展和改革的迫切要求296

第三节 构建终身教育体系，建设学习型社会305

附录 日本终身教育体制及评价制度310

第十章 建设有中国特色的学习型社会315

第一节 发达国家创建学习型社会的特点和经验316

第二节 我国创建学习型社会的经验和存在的问题331

第三节 全社会进一步动员起来，为建设学习型社会而努力奋斗345

参考文献350

后记352