图书介绍

教科书价值取向研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

傅建明著著
出版社：北京：中国社会出版社
ISBN：750870231X
出版时间：2004
标注页数：289页
文件大小：15MB
文件页数：307页
主题词：语文课－教材－研究－小学

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图书目录

目录1

导论1

一、教科书是社会主流价值观的物质载体1

（一）教科书文本内容的选择1

（二）教科书文本内容的“再脉络化”7

二、教科书是社会控制的中介9

（一）社会控制的基本涵义10

（二）社会控制的中介12

（三）社会控制的途径16

（一）小学《语文》的价值19

三、小学《语文》作为个案19

（二）小学《语文》的地位21

四、研究的意义与基本思路22

（一）研究意义22

（二）研究思路29

第一章　分析系统30

一、西方学者的研究31

（一）谢弗31

（二）杨和伯恩斯坦32

（三）阿普尔34

（四）安扬37

（五）佛兰兹与萨德克40

（六）瓦克与巴通41

（七）凯利与亚当斯46

（八）斯利特与格兰特47

二、台湾学者的研究49

（一）陈伯璋的研究50

（二）欧用生的研究53

（三）黄政杰的研究56

三、内地学者的研究59

（一）吴康宁的研究60

（二）吴永军的研究63

（一）分析框架65

四、实践框架65

（二）分析项目69

（三）统计方法73

第二章　文本分析76

一、统计结果77

（一）教师教学用书统计77

（二）教科书统计80

二、爱国主义82

（一）频度分析82

（二）内容分析83

（三）“思考·练习”分析87

（四）插图分析89

（五）人物塑造91

三、热爱科学95

（一）频率分析95

（二）内容分析99

四、爱共产党及其领袖102

（一）内容分析104

（二）插图人物分析106

（三）课文人物分析109

（四）“思考·练习”分析112

五、无私奉献113

（一）教师教学用书分析113

（二）教科书分析116

六、勤劳刻苦119

（一）教师教学用书分析120

（二）教科书分析121

七、诚实善良125

（一）教学目标分析126

（二）主副题分析128

（三）“思考·练习”分析129

（一）教师教学用书分析130

八、人际和谐130

（二）教科书分析132

九、男性中心135

（一）频率差异分析135

（二）形象塑造141

第三章　思考与建议148

一、结论与思考149

（一）结论149

（二）文化阐释154

（三）知识社会学诠释159

（四）教育学解释164

二、若干建议170

（一）规范教科书编审出版制度170

（二）更新教科书价值取向的内容177

（三）优化教科书价值取向的呈现方式193

（四）提高教师的价值传递意识199

（五）研究学生的价值接受机制203

附录209

一、人教版小学《语文》教科书课文篇目209

二、人教版小学《语文》各课教学要求216

参考书目273

后记288