图书介绍
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- 高学生,都荣升,王君鹏等著 著
- 出版社: 沈阳:辽宁大学出版社
- ISBN:9787561086346
- 出版时间:2017
- 标注页数:200页
- 文件大小:28MB
- 文件页数:210页
- 主题词:家庭教育-研究;家庭教育-教育方法
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图书目录
第一篇 家庭教育理论篇3
第一章 什么是家庭教育3
第一节 什么是家庭3
第二节 什么是家庭教育5
第三节 家庭教育的重要性6
第四节 家庭教育的误区和盲区7
第五节 残疾儿童的家庭教育11
第二章 家庭教育的理论和原则14
第一节 家庭教育的理论依据14
第二节 家庭教育的原则18
第三节 家庭教育的特点与方法26
第四节 家庭教育的拓展34
第二篇 家庭教育方法篇39
第三章 习惯的培养39
第一节 习惯的内涵与特性39
第二节 什么是好习惯41
第三节 好习惯培养的原则与方法44
第四节 好习惯培养策略55
第四章 品质的培养74
第一节 自信心的培养76
第二节 抗挫折能力的培养80
第三节 创新精神的培养87
第四节 合作意识的培养93
第五章 规则意识的培养100
第一节 家风、家规、家训的含义和作用101
第二节 家风、家规、家训的形成105
第三节 法治意识的培养110
第四节 预防未成年人犯罪115
第三篇 家庭教育实战篇121
第六章 幼小衔接策略121
第一节 幼儿园教育的小学化倾向121
第二节 幼小衔接的适应性125
第三节 小学阶段家校合作策略131
第七章 小初衔接策略141
第一节 中小学教育差异概述141
第二节 中小学教育差异的应对146
第三节 正确面对青春期叛逆151
第八章 初高衔接策略161
第一节 人生的第一次挑战161
第二节 高中阶段家校合作策略175
第四篇 家庭教育案例篇189
第九章 家庭教育案例选编189
案例一:袁隆平父母望子成“农”189
案例二:梁启超教育子女的故事191
案例三:宋丹丹的教子方略193
案例四:赵小兰的家庭教育195
案例五:郑春华与她的《大头儿子和小头爸爸》196
参考书目199
后记200
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