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大医精诚 两代“大医”的科学精神、人文情怀，为后学者树立了丰碑和榜样1

怀念彭书记，学习彭书记&韩启德1

文苑博议 人文学者、北京大学中文系教授钱理群先生漫谈医学的社会属性4

医学也是“人学”——漫谈“鲁迅与医学”&钱理群4

学科建设 从学科建设角度，对医学社会学和社会工作专业的发展态势，既揆格所知，亦求之以理14

医学社会学揆格&王红漫14

美国、英国和中国社会工作专业的新趋势&王红漫21

热点聚焦 以科学视角分析与医学和社会相关的问题，把科学精神、人文情怀灌注到社会生活土壤中30

艾滋病流行概况及抗病毒治疗防控应用进展&陈方方 王璐30

医疗决策中的框架效应研究&乔玉玲 吴任钢36

新加坡和中国原地健康老龄化中的家庭参与和社会支持对比研究&李俊 王红漫41

了解我国人口老龄化社会现状，关爱身边老人&沈萍48

全球医患关系研究现状分析&张巍巍 李春英52

学海撷珍 以开放的心态、可触感的文字、字里行间的阅读，凝思悟想，感受与健康相关的社会学经典60

灵魂的超越——读史铁生《病隙碎笔》有感&李菡60

《临床医学的诞生》读书报告&王晓蕊65

《个性化健康管理：人类“第三大计划”中国进行时》读书报告&于舒洋69

一步一字——《大国卫生之论》读书报告&赵华翔74

花有重开日&盖伦76

学子泛舟 来自临床医学、药学、公共卫生学、护理学等学院的学子对医学社会学的感悟与体会79

学习知识、学习方法——“国际卫生与卫生国情概论”课程总结&顾佳悦79

金苹果：食之有味，得之不易——“国际卫生与卫生国情概论”课程心得&王敏敏81

三分课堂，三分实践，四分读书——“国际卫生与卫生国情概论”课程心得&李君83

暑期社会实践——一种新型教学模式的探索&施雨84

轻松而严谨，自导而创新——“国际卫生与卫生国情概论”课程感想&王东岳87

主动学习，积极学习——“国际卫生与卫生国情概论”课堂感受&夏雪90

自我学习，全面提高——“国际卫生与卫生国情概论”课程总结&田园92

学以致用，方为大成——“社会学研究方法”课程学习心得&李扶摇94

丰富的安静——谈学习“高级医学社会学”课程的收获&杨柠溪96

赏名家风范，抒己之所感——“社会学理论”课程学习心得&张进瑜99

倡议建言 倡议制度审查委员会在我国的成立，聚焦素质教育模式策略在医学教育领域的应用101

制度性审查委员会101

北京市教育科学“十二五”规划重点项目“医学教育领域实施素质教育的模式及策略研究”成果汇报暨交流会：120共识104

媒体传真107

医疗生态文明建设，从理念到行动畅想&张艳萍107